【題目】張先生駕車從泌陽到信陽旅游,汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達桐柏,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達信陽,請求:
(1)泌陽到桐柏,汽車行駛的路程是多少km?
(2)泌陽到信陽,汽車的平均速度是多少km/h?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列生活實例中,屬于節(jié)約用電的是( )
A.電視機音量開得很大B.離開教室隨手關燈
C.夏天用空調時把溫度調得很低D.經常開關電冰箱門
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”).
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:_____.
(2)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”);
(3)小車通過全過程的平均速度vAC=_____m/s.若S2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度vAB=_____m/s,小車通過下半段路程的平均速度vBC=_____m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開關S和S1都閉合時,小燈泡正常發(fā)光,再將開關S1斷開,電流表示數(shù)(填“變大”、“變小”或“不變”)小燈泡的亮度(填“變亮”、“變暗”或“不變”),小燈泡的額定功率(填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內的物質;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是 , 此時溫度計的示數(shù)是℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海
波(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度(填“升高”、“降低”或“不變”),內能(填“增加”、“減少”或“不變”).第10min海波處于態(tài)(填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度(填“升高”、“降低”或“不變”).
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【題目】2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)時,白衣戰(zhàn)士沖在了抗疫第一線,同時提醒大家盡可能離咳嗽或打噴嚏者遠些。請利用已學過的物理知識解釋其中道理。(溫馨提示:飛沫中含有病毒時,附近的人就更易被感染)
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【題目】下列現(xiàn)象中,不能說明分子永不停息地做無規(guī)則運動的是( )
A.打開香水瓶蓋后,滿屋充滿香水味
B.把糖放入水中后,不久整杯水都變甜了
C.寒冷的冬季,漫天飛舞的雪花
D.衣箱里的樟腦塊不斷變小,箱內充滿樟腦味
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