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10.某型號汽車發(fā)動機的額定功率為6×104W,在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是2000N,在額定功率下,當汽車勻速行駛時,求:
(1)發(fā)動機所提供的牽引力大。
(2)行駛速度的大。
(3)行駛l10min時,牽引力所做的功.

分析 (1)物體做勻速直線運動時,處于平衡狀態(tài),受到平衡力的作用,根據平衡力的大小相等、方向相反即可得出牽引力的大。
(2)已知的條件有:牽引力的大小以及發(fā)動機的額定功率,求速度可由功率的推導式:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv得出;
(3)已知額定功率以及工作時間110min,直接由W=Pt可求得牽引力所做的功.

解答 解:
(1)因為汽車勻速行駛,受平衡力作用;
所以,發(fā)動機所提供的牽引力:F=f=2000N;
(2)根據P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可得,汽車行駛速度:
v=$\frac{P}{F}$=$\frac{6×1{0}^{4}W}{2000N}$=30m/s;
(3)t=110min=6600s,
牽引力所做的功W=Pt=6×104W×6600s=3.96×108J.
答:(l)發(fā)動機所提供的牽引力大小為2000N;
(2)行駛速度的大小為30m/s.
(3)行駛110min牽引力所做的功為3.96×108J;

點評 本題考查了二力平衡條件和功率公式、做功公式的靈活應用,是一對較為簡單的應用題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一只小蟲跌落在小鋒的新鉛筆上,小鋒突發(fā)奇想,驅趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端(不計小蟲長度)用時如圖1所示為32s,并用刻度尺測量鉛筆的長度,如圖2所示,鉛筆的長度是18.00cm;如果以小蟲為參照物,鉛筆是運動 (選填“運動”或“靜止”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.2016 年 10 月 17 日 7 時 30 分,我國又成功發(fā)射了神舟載人飛船.
(1)為保護發(fā)射架,發(fā)射臺一般建在水池上方.火箭發(fā)射時,我們看到的大量白汽,其發(fā)生的物態(tài)變化是水池中的水先汽化后液化形成的.
(2)神舟載人飛船使用了我國自主研制的新型合金材料,這種材料具有密度。ㄟx填“大”或“小”)、硬度大等諸多優(yōu)點.
(3)下列任務不能在太空的飛船上完成的有AC.
 A.用天平測物體的質量    B.用體溫計測體溫
C.用量筒測水的體積     D.用刻度尺測身高.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.假如地球對地球上的物體沒有引力,下列設想不正確的是( 。
A.物體將沒有質量B.各種球類活動將無法進行
C.“水往低處流”的現(xiàn)象將不復存在D.跳高時人將不再落回地面

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.星期天上午,余秦駕駛一輛新買的QQ小車去杭州,途徑一條平直的公路時,小車的速度計上指示60千米/時,余秦看到窗外的樹急速向后退去.突然一個急剎車,余秦不由自主的向前傾倒,幸好系著安全帶.
(1)余秦看到窗外的樹向后退去,他是以行駛的小車為參照物
(2)急剎車時,余秦向前傾倒是由于人有慣性的緣故
(3)若小車以60千米/時的速度在平直公路上勻速行駛了2分鐘,則通過的路程是多少?
(4)若小車和人的總質量為2噸,在平直公路上勻速行駛時,它所受到的阻力是車總重的0.05倍,求汽車發(fā)動機的牽引力.(g=10牛/千克)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖是冰的熔化曲線,下面有關該圖線的說法中,錯誤的是( 。
A.AB段呈固態(tài),吸收熱量溫度升高B.BC段呈固態(tài),吸收熱量溫度不變
C.CD段呈液態(tài),吸收熱量,溫度升高D.BC段是冰的熔化過程

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.“媽媽,媽媽,外婆來電話了…”小紅邊接聽電話邊喊道.小紅主要是根據什么來判定是外婆打來的電話( 。
A.聲音的音色B.聲音的音調C.聲音的響度D.聲音傳遞的情感

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示為“無人機”(多功能飛行器),它具有4個旋翼,可通過無線電進行操控,其在拍攝調查、無人配送等方面具有廣闊的前景.起飛時,增大四個旋翼的轉速,使吹向下方的風量增加,無人機就會上升,這是因為力的作用是相互的.在空中飛行時,只要增加右側兩個旋翼的轉速,就能無人機右側抬升,向左傾斜飛行.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的定量關系,他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P,實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω、2A)、刻度尺、開關和導線若干.
(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線接上,使電路完整.
(2)該實驗小組在連接好電路后,閉合開關,電流表和電壓表均有示數,還未進行任何其它操作時發(fā)現(xiàn)電壓表的示數突然增大,電流表的示數變?yōu)榱悖綦娐分淮嬖谝惶幑收,則該故障是電阻絲AP斷路.實驗小組排除故障后繼續(xù)實驗.
(3)實驗中移動金屬夾P,分別測出AP段的長度l和對應的電阻值R,數據如下表:
l/cm01020304050607080
R/Ω00.71.42.12.83.54.24.95.6
分析表中數據,可得出結論:導體材料和橫截面積一定時,電阻的大小與長度成正比.

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