【題目】如圖所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)．過(guò)一會(huì)兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是（ ）

A.L1燈絲斷了B.L1短路

C.L2燈絲斷了D.L2短路

【答案】A

【解析】

A．如果燈泡L1燈絲斷了，整個(gè)電路斷路，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表示數(shù)都為零，符合題意；

B．如果燈泡L1短路，電壓表測(cè)量電源電壓，電壓表示數(shù)增大，由于只有燈泡L2正常連入電路，則電流表示數(shù)增大，不符合題意；

C．如果燈泡L2燈絲斷了，電壓表測(cè)量電源電壓，電壓表示數(shù)增大，不符合題意；

D．如果燈泡L2短路，電壓表相當(dāng)于與導(dǎo)線并聯(lián)，示數(shù)減小為零。由于只有燈泡L1正常連入電路，則電流表示數(shù)增大，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置來(lái)探究“杠桿的平衡條件”。

(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿如圖甲所示，此時(shí)杠桿處于________(選填”平衡”或“不平衡”)狀態(tài)�？蓪⒏軛U桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

(2)小明在調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼，每個(gè)鉤碼重0.5N，如圖乙所示，在杠桿的D點(diǎn)應(yīng)掛________個(gè)相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡；

(3)小紅用彈簧測(cè)力計(jì)在D點(diǎn)處豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，如圖丙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)；面對(duì)這種狀況，小紅進(jìn)行丁圖實(shí)驗(yàn)，小紅將彈簧測(cè)力計(jì)的圓環(huán)用細(xì)線系在杠桿上，向下拉鉤，杠桿水平平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2，已知彈簧測(cè)力計(jì)“圓環(huán)連同金屬外殼”的重力為，則________[選填“”或“”或“”]；

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅把兩個(gè)質(zhì)量不等的實(shí)心銅塊分別掛在另一杠桿兩端，此時(shí)杠桿恰好在水平位置平衡，然后再將兩個(gè)銅塊同時(shí)浸沒(méi)在水中，如圖戊所示，則杠桿將________(選填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”)。


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年夏天，受臺(tái)風(fēng)“利奇馬”影響，東營(yíng)地區(qū)遭遇暴風(fēng)雨的襲擊，某工廠內(nèi)放在圓柱形容器中的正方體實(shí)心金屬塊被雨水淹沒(méi)，正方體實(shí)心金屬塊棱長(zhǎng)為0.2m，質(zhì)量為64kg，如圖甲所示，金屬塊靜止在容器底部（金屬塊與容器底部并未緊密接觸）。金屬塊露出水面前


求：(1)金屬塊的密度；

(2)金屬塊受到的浮力；

(3)金屬塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；

(4)金屬塊的下表面距水面的距離是1m，求金屬塊下表面受到的液體壓強(qiáng)；

(5)金屬塊離開(kāi)水面后，繩子自由端的拉力是400N，求滑輪組的機(jī)械效率是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列設(shè)備中沒(méi)有利用連通器原理的是（ ）

A.茶壺B.船閘

C.活塞式抽水機(jī)D.下水道存水管

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用的小燈泡額定電壓為2.5V。

(1)按圖甲所示的電路圖，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整；

（______）

(2)連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近等于電源電壓，其故障可能是_____；

(3)排除故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖丙所示。此時(shí)，應(yīng)將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)使電壓表的示數(shù)為_____V，記下此時(shí)電流表的示數(shù)，根據(jù)公式_____，可計(jì)算出小燈泡的額定功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平、燒杯、溢水杯、水等器材測(cè)出了質(zhì)地均勻的正方體木塊（假設(shè)木塊不吸水）的密度。

(1)把天平放在水平臺(tái)上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)木塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，木塊的質(zhì)量是________g；

(3)用細(xì)長(zhǎng)針使木塊浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，不計(jì)細(xì)長(zhǎng)針的體積，再用天平測(cè)得溢出水的質(zhì)量為100g，則木塊的體積是________cm3，木塊的密度ρ木=________kg/m3；

(4)小明同學(xué)又用該木塊和刻度尺測(cè)出牛奶的密度，步驟如下：

①用刻度尺測(cè)出木塊的高度為h1；

②將木塊放入牛奶中，當(dāng)木塊靜止時(shí)漂浮在牛奶表面，如圖丙所示，用刻度尺測(cè)出木塊露出液面的高度為h2。

③牛奶的密度ρ牛奶=________。（用h1、h2和ρ木表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)器材：兩只相同的蠟燭、薄玻璃板、支架、紙、光屏及火柴。參照?qǐng)D完成下面實(shí)驗(yàn)：

（1）小明將紙平鋪在水平桌面上，玻璃板固定在支架上， 玻璃板與紙面_______，在玻璃板前立一只點(diǎn)燃的蠟燭 A，他透過(guò)___________觀察蠟燭的像；

（2）小明的將光屏放到蠟燭像的位置，眼睛直接觀察光屏，光屏上_______（選填有或無(wú)）蠟燭的像；

（3）小明將另一只完全相同的但未點(diǎn)燃的蠟燭 B，放到玻璃板后面移動(dòng)，直至與蠟燭 A 的像完全重合，此步驟的目的是比較像與物的_________關(guān)系，并觀察到未點(diǎn)燃蠟燭 B 的燭芯上______（選填有或無(wú)）燭焰。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)圖象分別描述了做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體A、B的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)圖象得出的信息錯(cuò)誤的是（ ）

A.A物體通過(guò)的路程一定比B長(zhǎng)

B.B物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.A物體的速度比B快

D.B物體運(yùn)動(dòng)1.5s通過(guò)的距離是3m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（　　）

A.（山東煎餅）煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B.（蔥蒿炒臘肉）炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C.（蒸榆錢(qián)飯）蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢(qián)飯蒸熟

D.（香蔥拌豆腐）拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案