4．公路交通標(biāo)志由基板和附著其上的反光膜組成，夜晚它可以反射汽車射來(lái)的燈光，使司機(jī)看清交通標(biāo)志．如圖所示的反光膜橫截面的結(jié)構(gòu)示意圖中，設(shè)計(jì)最合理的是（　�。�
A．
球形小凹面		B．
玻璃微珠
C．
球形小凸面		D．
互成直角的小平面

分析 根據(jù)玻璃微珠的形狀對(duì)光線有匯聚作用，同時(shí)又能將匯聚后光線全反射，反光效率高于丁的直角結(jié)構(gòu)．來(lái)解答此題．

解答 解：由于光線在微珠內(nèi)發(fā)生全反射所致，即光線由微珠射向空氣時(shí)，在微珠與空氣的分界面上發(fā)生全反射，而使我們看起來(lái)覺(jué)得特別亮．類似地，光在置于空氣中的玻璃珠內(nèi)也產(chǎn)生這種全反射現(xiàn)象．圖乙就是利用這一道理而使交通標(biāo)志的反光特別明亮．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 這是一道物理競(jìng)賽題，要考慮到全反射的問(wèn)題，如同夏日的清晨，我們看到樹(shù)木花草上的露水珠晶瑩透亮，特別醒目的原因是相同的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．（1）圖甲所示是一吊燈懸掛在天花板上，其中O點(diǎn)為燈的重心，請(qǐng)畫(huà)出吊燈所受的拉力和重力的示意圖．
（2）如圖乙所示，a、b是經(jīng)凸透鏡折射后的兩條光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這兩條光線的入射光線．
（3）電磁體中線圈的電流方向和小磁針靜止時(shí)指向如圖丙所示，請(qǐng)標(biāo)出小磁針的南、北極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．連通器在日常生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列實(shí)例中，不是利用連通器原理工作的是（　�。�
A．茶壺B．三峽船閘C．鍋爐的水位計(jì)D．彈簧測(cè)力計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖1所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．
（1）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B
A．“15Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器      B．“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器
（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將圖1中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到電阻最大處．
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是小燈泡斷路．

（5）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)如圖2所示，其讀數(shù)是2.2V；為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B端移動(dòng)．
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖3所示）．實(shí)驗(yàn)中觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí)，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡實(shí)際功率太�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明用天平、量筒和水等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作：
①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量6g；
②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)為370mL；
③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒(méi)在裝有水的量筒中，過(guò)段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)為400mL；
④將軟木塞從量筒中取出，放在已調(diào)節(jié)好的天平的左盤(pán)中，指針的位置如圖甲所示，此時(shí)無(wú)論怎樣增減砝碼，橫梁均不平衡，接下來(lái)她應(yīng)該用鑷子緩慢向右移動(dòng)游碼．測(cè)出其質(zhì)量16g．
（1）在上述步驟中，小明第④（填寫(xiě)步驟前的序號(hào)）步的操作是錯(cuò)誤的．
（2）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算干燥軟木塞的密度為0.15g/cm3．
這一實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的軟木塞密度與實(shí)際相比，你認(rèn)為偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”），原因是由于干軟木具有吸水性，在測(cè)量它的體積時(shí)，它會(huì)因吸收水而使其體積測(cè)量值變�。�
（3）在物理實(shí)驗(yàn)中，一般要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了通過(guò)多次測(cè)量減小誤差，有的是通過(guò)多次測(cè)量尋找規(guī)律，以下實(shí)驗(yàn)通過(guò)多次測(cè)量減小誤差的是①④．①測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力；②探究杠桿平衡的條件；③探究光的反射規(guī)律；④用刻度尺測(cè)量“物理課本的長(zhǎng)度”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍如圖所示．可以看出，圖中人和動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍都在其聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，且聽(tīng)覺(jué)頻率范圍要大很多．你認(rèn)為這其中具有的意義是（要求寫(xiě)出兩點(diǎn)）便于同類交流、便于與環(huán)境互動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了阿基米德原理時(shí)想到“物體受到浮力大小可能還跟物體的密度有關(guān)？”、“沒(méi)有天平和量筒，只用彈簧測(cè)力計(jì)和水也能測(cè)鐵塊等的密度”，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實(shí)心銅塊和鐵塊（已知銅的密度大于鐵的密度），進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)．


（1）步驟C中的鐵塊在水中所受到的浮力為0.3N．
（2）驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān)？小聰應(yīng)該選取圖中的步驟ABCD（填字母符號(hào)）進(jìn)行對(duì)比．根據(jù)他所選擇的幾個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊受到的浮力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）鐵塊受到的浮力．由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
（3）該實(shí)驗(yàn)還可以研究其他的浮力問(wèn)題，按照?qǐng)D中的A、C、D步驟實(shí)驗(yàn)．可以得出的結(jié)論是：液體密度一定時(shí)，物體排開(kāi)液體的體積越大，所受的浮力越大．
（4）利用本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，測(cè)得鐵塊的密度大小是8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．彈簧測(cè)力計(jì)掛著一重為3N的物體A，物體A浸沒(méi)并靜止在水中，如圖所示．
（1）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.2N．物體A所受浮力是1.8N；
（2）如測(cè)力計(jì)不拉著物體A，A在水中會(huì)下沉（選填“下沉”、“上浮”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖的插線板中，a接電源，b接臺(tái)燈，c接電風(fēng)扇，兩個(gè)用電器均正常工作時(shí)，a、b、c中的電流（　�。�
A．a最大B．b最大C．c最大D．一樣大

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