【題目】東林書院“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲”表明聲音可以在_____中傳播;但在月球上必須使用無(wú)線電通訊設(shè)備,這說(shuō)明______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是 ( )
A. 我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B. 我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲
C. 將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑
D. 人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下設(shè)備中,主要利用電磁波的能量特性進(jìn)行工作的是( )
A.微波爐
B.手機(jī)
C.雷達(dá)
D.電吹風(fēng)
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【題目】估測(cè)在實(shí)際生活中應(yīng)用十分廣泛,在生活中我們估測(cè)的次數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于精確測(cè)量,下面是正在上九年級(jí)的小明對(duì)自己的一些估測(cè),其中不符合實(shí)際的是( )
A. 身高約為17dm B. 正常行走的速度約為5m/s
C. 體重約為600N D. 正常體溫約為37℃
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【題目】醫(yī)學(xué)上針對(duì)外傷的疼痛常用“冷療法”治療,其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)物,對(duì)準(zhǔn)人的傷口處噴射,它在加壓下______(填物態(tài)變化名稱),又在皮膚上迅速_____(填物態(tài)變化名稱),同時(shí)_____大量的熱,溫度降低,皮膚血管收縮,類似局部麻醉,人的傷痛很快消失。
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【題目】如圖是某種晶體加熱時(shí),溫度隨時(shí)間變化的圖象(加熱在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行,每分鐘供熱不變).根據(jù)圖象可知:
這種晶體的名稱是 ___,其熔點(diǎn)是 ___,液態(tài)名稱是____,加熱2分鐘物體處于____狀態(tài),加熱6分鐘時(shí),物體處于____狀態(tài),加熱8分鐘時(shí),此物質(zhì)的溫度是____,此時(shí)進(jìn)行的物態(tài)變化是____,這種晶體熔化經(jīng)歷了____分鐘.
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【題目】小雪同學(xué)在探究分子間的作用力時(shí),在注射器筒內(nèi)先吸入適量的水,推動(dòng)活塞將筒內(nèi)空氣排除后,用手指堵住注射嘴,再用力推活塞,如圖所示,結(jié)果她發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變,這一實(shí)驗(yàn)表明分子間存在相互作用的___________填“引力”或“斥力”).若注射器內(nèi)吸入的是一段空氣,用手堵住注射嘴,用力向內(nèi)推活塞,也感覺(jué)到很困難,這一現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)說(shuō)明氣體分子間存在斥力。
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【題目】為了探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”,同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)在圖所示方格紙中,用圖線把干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)________。
(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值____;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值____(以上兩格選填“相同”或“不同”)。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為_________。
(3)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們?yōu)槭裁匆獙?duì)同種物質(zhì)收集多組數(shù)據(jù)?理由是:________________________。
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