在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們進(jìn)行了交流與合作。

(1)如圖6所示,同學(xué)們?cè)诮涣髦刑岢?甲、乙兩個(gè)探究思路,請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)探究思路 進(jìn)行評(píng)估。

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份記錄 該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。


評(píng)估 (1)甲電路簡(jiǎn)單,但需要改變電池個(gè)數(shù),操作不變。

                  乙電路不需要拆裝電路,操作簡(jiǎn)便。

                  甲電路電壓成倍變化,容易燒壞電表。

                  乙電路有滑動(dòng)變阻器,能起到保護(hù)電路的作用。

                  甲電路不能選取任意數(shù)據(jù),結(jié)論存在特殊性。

                  乙電路可以選取任意數(shù)據(jù),結(jié)論具有普遍性。

              (2)表格:

電阻一定

電壓/V

電流/A

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列各成語(yǔ)所反映的情景中,能說(shuō)明光反射的是(    )

A.鏡花水月               B.坐井觀天               C.海市蜃樓               D.立竿見(jiàn)影

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


閱讀短文后回答下面的問(wèn)題.
光污染,來(lái)自亮麗的玻璃幕墻
最近張小姐十分苦惱,因?yàn)樗姆孔诱龑?duì)著一座新大廈的玻璃幕墻.有時(shí)站在她家
的窗前,看到對(duì)面玻璃幕墻就像平面鏡一樣,使她能把同樓居民家的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。玻璃幕墻的反光更使她苦不堪言,只要是晴天,她的房間就會(huì)被強(qiáng)烈的反射光線照射得通亮,無(wú)法正常休息.至于那種外墻呈凹形的建筑物,其玻璃幕墻形成一個(gè)巨型的聚光鏡,一個(gè)相當(dāng)于幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當(dāng)可觀的,能使局部溫度升高,造成火災(zāi)隱患……、外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡,光線照射到光滑的玻璃幕墻上時(shí)會(huì)發(fā)生 反射,物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是 (填“實(shí)”或“虛”)像。
⑵、在某大廈樓前,從側(cè)面往玻璃幕墻看去,發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃幕墻中的像有錯(cuò)位現(xiàn)象,如圖所示。你認(rèn)為這可能是光的什么現(xiàn)象引起的呢?

答:
(3)、從文中找出一個(gè)光學(xué)方面的物理知識(shí)填入橫線:(如鏡面反射)
??
(4)、文中有一處出現(xiàn)了科學(xué)性的錯(cuò)誤,請(qǐng)將錯(cuò)誤的句子及更正句子寫(xiě)在下面橫線上
錯(cuò)誤句子: 更正句子:
(5)、從上文中找出一個(gè)玻璃幕墻給居民生活帶來(lái)的不便或危害的實(shí)例:
如: ???????????????????????????????
(6)、如何預(yù)防光污染?請(qǐng)你提出一條合理化建議:
??????????????????????????????

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如果加在某導(dǎo)體兩端的電壓由6V增加到8V,通過(guò)該導(dǎo)體的電流增加了0.1A,則該導(dǎo)體的電功率增加了:

A.1.4 W B.1.8W C.0.2 W D.3.2W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍,現(xiàn)有質(zhì)量相等、溫度相同的銅塊和鉛塊,當(dāng)他們吸收相同的熱量后互相接觸,則 塊一定向 塊傳遞熱量。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


教室里懸掛著的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài),假如它受到的所有的力突然全部消失,它將(      )

A、加速下落               B、勻速下落      

C、保持靜止               D、可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(1)圖中鉛筆長(zhǎng)度的測(cè)量值是         cm。(2)貨物如右圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng),畫(huà)出貨物所受重力和摩擦力的示意圖。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


俯臥撐運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展力量素質(zhì),提高人體生理機(jī)能,發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用�?梢愿纳浦袠猩窠�(jīng)系統(tǒng),有利于骨的堅(jiān)實(shí),關(guān)節(jié)的靈活,韌帶的牢固,肌肉的粗壯及彈性,同時(shí)能加速血液循環(huán),增大肺活量。如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng),可將他視為一個(gè)杠桿:

(1)此杠桿的支點(diǎn)為 (選填 “O”、“ A”或 “B”)點(diǎn)。

(2)若該同學(xué)質(zhì)量為50千克,那么他將身體撐起,每只手受到支持力至少為多少牛?若他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.4m,則他的功率至少為多少瓦特?

(3)做俯臥撐運(yùn)動(dòng)時(shí),該同學(xué)消耗的化學(xué)能 (選填“大于”、“等于”或“小于”)克服自身重所需的能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,由于使用杠桿時(shí)摩擦非常小,故杠桿是一種機(jī)械效率非常高的簡(jiǎn)單機(jī)械。某人用杠桿將一個(gè)質(zhì)量為18kg的物體勻速提升了0.5m,則他所做的有用功是     J。若在此過(guò)程中杠桿的機(jī)械效率為90%,則他做的總功是         J。

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