如圖是小華測量小燈泡電阻的電路,燈泡不發(fā)光時電阻約為6Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線將電路連接完整.
(2)開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片P移至 ▲ 端.(選填“A”或“B”)
(3)閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉,電壓表示數(shù)接近電源電壓.則電路故障的原因可能是 ▲ .
(4)通過數(shù)據(jù)分析,小華得到了燈泡電阻隨溫度升高而增大的結論.若將圖中的小燈泡更換成定值電阻,下述實驗可以完成的是 ▲ .
A.探究電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與導體電阻的關系
B.探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系
C.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系
D.探究導體中的電流與導體電阻的關系
科目:初中物理 來源: 題型:
下列估測合理的是( )
A.我國國歌演奏一次的時間約為5S B.人步行的速度約為1.1m/s
C.一個普通中學生的重力約為50N D人體感到舒適的氣溫度約為39℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示的電路中,電壓表Vl和V2的示數(shù)之比為1:3,則定值電阻R1:R2= ; 若將電阻R1R2改接為如圖乙所示的電路,則電流表A1A2的示數(shù)之比為 ;在相同的時間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖A中,物體的長度是 ▲ cm;圖B中,塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上,是由于 ▲ 的存在;圖C中,正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明聲音是由物體 ▲ 產(chǎn)生的;圖D中,兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會粘在一起,表明分子間存在 ▲ 力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
用一個兩端開口的細長玻璃管,罩住一支燃燒的蠟燭,一段時間后蠟燭火焰逐漸變小。如圖13所示,將一張大小合適的硬紙板插入玻璃管中,只在底部留有空隙,就會有空氣不斷流向蠟燭周圍,蠟燭就能持續(xù)燃燒。請分析說明空氣能流向蠟燭周圍的原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖-1是小強“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗電路(電源電壓保持不變),圖-2是他依據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可知R兩端的電壓為_______V;當R的電阻由10Ω更換為15歐時,閉合開關后,為使R兩端的電壓________(選填“改變”或“不變”),滑動變阻器的滑片應向______(選填“a”或“b”)端滑動。
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