(2017•通遼卷)某學(xué)習(xí)小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3的三個(gè)鋁塊和托盤天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測(cè)量鋁塊1(體積為10cm3)是質(zhì)量,如圖甲.這一操作中的錯(cuò)誤是___.改正錯(cuò)誤后,他正確操作,平衡時(shí)右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖乙.請(qǐng)將此鋁塊的質(zhì)量填寫在下表空白處.他接下來(lái)繼續(xù)測(cè)量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了下表格的記錄.
鋁塊 | m/g | V/cm3 |
1 | ____ | 10 |
2 | 54 | 20 |
3 | 84 | 30 |
(2)小組在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符,為了得到同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同的結(jié)論,他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81.并用描點(diǎn)法畫出鋁塊的m﹣V圖象,請(qǐng)你在上面的方格紙中建立坐標(biāo)系完成他們的圖象.
(3)請(qǐng)你對(duì)他們更改數(shù)據(jù)的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)___.如果是你,對(duì)這種情況采用的做法應(yīng)該是___.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版 2017-2018學(xué)年 八上 物理第四章《光現(xiàn)象》同步測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時(shí),它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是圖中的
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理4.4 照相機(jī)與眼睛 視力的矯正同步練習(xí) 題型:單選題
爺爺佩戴200度的遠(yuǎn)視眼鏡來(lái)矯正視力,針對(duì)這一情況,下列說法正確的是
A. 爺爺不戴眼鏡時(shí),看不清近處物體,是因?yàn)橄癯稍谝暰W(wǎng)膜之前
B. 遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片是凹透鏡
C. 爺爺不戴眼鏡時(shí),為了看清書本上的字,應(yīng)減小眼睛與書本的距離
D. 爺爺戴上遠(yuǎn)視眼鏡比不戴眼鏡相比,成的像向前移動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用測(cè)試卷 題型:填空題
如圖是微型手電筒所用的小燈泡,小燈泡前端的A部分相當(dāng)于 ______ ,對(duì)光有 ______ 作用.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用測(cè)試卷 題型:單選題
像的成因有三個(gè):光的直線傳播成像、反射成像和折射成像,所成的像有實(shí)像和虛像兩種。關(guān)于下面所列的成像實(shí)例:①針孔照相機(jī)內(nèi)所成的像;②在潛望鏡中看到的景物的像;③放大鏡中看到的物體的像;④幻燈機(jī)屏幕上的像;⑤汽車觀后鏡中的像。下列說法中正確的是( )
A. 屬于實(shí)像的是①④ B. 屬于虛像的是②③④
C. 屬于折射成像的是①③ D. 屬于反射成像的是①②⑤
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):第六章 第2節(jié) 密度 題型:填空題
張鵬家買了一桶食用油,用去一半后,剩下的食用油的密度_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。食用油的密度為0.9×103 kg/m3,表示的物理意義是______。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 6.3測(cè)量物質(zhì)的密度 同步練習(xí)題 題型:填空題
根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)如圖所示的量筒是以________為單位標(biāo)度的,最小分度值是________;測(cè)量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù),則讀出的液體體積與真實(shí)值相比________(填“偏大”、“偏小”或“相等”).正確的讀數(shù)方法應(yīng)該是:________.
(2)水平放置的天平如圖所示,在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是:首先將________,接著調(diào)節(jié)________使________平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 6.3測(cè)量物質(zhì)的密度 同步練習(xí)題 題型:單選題
為了測(cè)鹽水的密度,某實(shí)驗(yàn)小組制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:①在燒杯中裝入適量鹽水,測(cè)出它們的總質(zhì)量②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中③測(cè)出量筒中鹽水的體積④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量⑤測(cè)出空燒杯的質(zhì)量⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是
A.①②③④⑥ B.⑤①②③⑥ C.①②④③⑤⑥ D.⑤①②④③⑥
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科目:初中物理 來(lái)源:安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)物理+同步訓(xùn)練2.1我們?cè)鯓勇犚娐曇粼嚲?/span> 題型:填空題
云南是著名的茶馬古道的源頭,趕馬人喜歡在馬的脖子上系個(gè)鈴鐺,當(dāng)馬幫在山間行走時(shí),叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛晜鞒錾酵,故有“山間鈴響馬幫來(lái)”的美談。鈴聲是鈴芯擊打鈴殼使其_______而發(fā)聲;人們是根據(jù)聲音的_______來(lái)辨別出鈴聲而不是其它物體發(fā)出的聲音。
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