小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱,為了節(jié)省時(shí)間,他將兩根電阻絲并聯(lián)接入電路,用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制同時(shí)通電或斷電,請(qǐng)?jiān)陬}圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,使電路滿足要求。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖20.4-3所示為小玲和小輝同學(xué)制作的直流電動(dòng)機(jī)模型,他們用回形針做成兩個(gè)支架,分別與電池的兩極相連;用漆包線繞一個(gè)矩形線圈,以線圈引線為軸,并用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,將線圈放在支架上,磁體放在線圈下,閉合開(kāi)關(guān)且用手輕推一下線圈,線圈就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).
(1)直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是 。
(2)將線圈兩端引線的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用與直流電動(dòng)機(jī)中的 作用相同。
(3)通過(guò)改變 方向,可以改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。
(4)如果電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好,閉合開(kāi)關(guān)后,線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)你分析可能的原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有一種專門(mén)存放貴重物品的“銀行”,當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后,要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等,以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西,防止被別人盜領(lǐng)走,這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話的
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.三者都有
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路,電源電壓保持不變。只閉合開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A,再閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表的示數(shù)變化了0.3A。那么閉合S、S1后,R1與R2的電功率之比是( )
A.2∶3 B.3∶2 C.5∶2 D.1∶2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
銘牌上標(biāo)有“220V 11W”的節(jié)能燈,正常工作時(shí)的電流為 A,若它每天正常工作2h,那么一個(gè)月消耗的電能是 kW·h(一個(gè)月按30天計(jì)算)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體內(nèi)能減小時(shí),不一定是物體放出了熱量
B.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高
C.質(zhì)量相同時(shí),溫度升高較多的物體吸收的熱量一定多新-課 -標(biāo)-第 -一-網(wǎng)
D.相互接觸的兩個(gè)物體,熱量總是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶負(fù)電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小
B.A中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向B,B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A
C.A中的自由電子通過(guò)金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩種機(jī)械的效率分別是70%和50%,則下列說(shuō)法中正確的是
A.使用甲機(jī)械省力 B.使用甲機(jī)械省功
C.使用甲機(jī)械做功快 D.甲機(jī)械的有用功在總功中占的比例大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
把兩只燈泡并聯(lián)后接到電源上,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.通過(guò)L1的電流大
B.通過(guò)L2的電流大
C.L1兩端的電壓大
D.L2兩端的電壓大
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