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【題目】小紅在學習中收集了一些與機械能有關的實例，如圖所示，其中機械能增大的是（ ）

A．火箭升空

B．小朋友慢慢滑下

C．汽車在水平公路上勻速行駛

D．衛(wèi)星繞地球轉動

【答案】A

【解析】

試題分析：判斷機械能的變化，要根據(jù)動能和勢能的變化來確定，這就需要根據(jù)各自的影響因素是否變化來判斷．

解：A、火箭升空是加速上升，速度變大導致動能變大，高度升高導致重力勢能增大，故機械能變大，符合題意；

B、從滑梯上慢慢滑下時，克服摩擦做功，有一部分機械能轉化為內能，機械能減小，不符合題意；

C、汽車在水平路面上勻速行駛，速度不變，高度不變，故機械能不變，不符合題意；

D、衛(wèi)星繞地球轉動過程中，雖然動能和重力勢能不變地轉化，但總的機械能保持不變，與題意不符．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，郎朗同學在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿，支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 （左/右）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時水平位置平衡．

（2）杠桿調節(jié)平衡后，郎朗在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡．于是小華便得出了杠桿的平衡條件： （用字母表示）．他這樣得出的結論是 （合理/不合理）．原因是 ．

（3）實驗結束后，郎朗同學又提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對溫度和長度的估算中，最接近實際的是（ ）
A.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃
B.人體的正常體溫約為 20℃
C.一位中學生的身高約為1.60m
D.一支新2B鉛筆的長度約為20mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鉤碼是很常見的實驗器材，利用鉤碼可以做很多物理實驗．

（1）如圖（1）中鉤碼從斜面頂端滾下，將 能轉化為動能，鉤碼能夠在水平面上繼續(xù)前進，是因為鉤碼具有 ．

（2）如圖（1）所示，讓同一鉤碼從同一斜面的同一位置靜止?jié)L下，由圖中甲、乙、丙可知，水平面對鉤碼的摩擦力越小，鉤碼向前滾動的距離就越 （填“遠”或“近”），如果水平面對鉤碼沒有摩擦力，鉤碼將做 運動．

（3）利用鉤碼和彈簧測力計探究重力與質量的關系，實驗數(shù)據(jù)如表所示，由表中數(shù)據(jù)可知，物體受到的重力與物體的質量成 比（填“正”或“反”）．

次數(shù)

質量m/kg

重力G/N

1

0.1

1

2

0.2

2

3

0.3

3

4

0.4

4

5

0.5

5

（4）在“探究力的大小對二力平衡影響”時，如圖（2），通過調整 來改變F1和F2的大小．

（5）在水平面上放一塊長方體海綿，將一小桌放在海綿上，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷，在小桌上逐一增加鉤碼，海綿凹陷程度逐漸變大，說明壓力的作用效果與 的大小有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學記錄了四種電磁波的波長和頻率，因粗心其中有一組記錯了；這記錯的一組是（ ）

A．5m，6×103MHz

B．10m，30MHz

C．3×104m，10kHz

D．2×102m，1.5×103kHz

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】東風悅達汽車是鹽城市最大的汽車生產企業(yè)．該廠某型號車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛50km，受到的阻力是1.0×103N，消耗燃油4×10﹣3m3（假設燃油完全燃燒）．若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，熱值q=4×107J/kg，求：

（1）專用車牽引力所做的功．

（2）汽油完全燃燒放出的熱量是多少？

（3）該專用車的熱機效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將重為3N的小球放入裝有水的容器甲中，靜止時的狀態(tài)如圖所示，則小球所受浮力的大小為 N．小球的體積為 m3；若向水中加人足量的鹽，小球將 （選填“上浮”“懸浮”或“下沉）．（g取1ON/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法.干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴.水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于（ ）
A.凝華、熔化
B.升華、熔化
C.升華、液化
D.凝華、液化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，他們所設計的實驗電路如圖A所示．

（1）在連接電路時，應該選用的滑動變阻器是 （選填“R1”或“R2”）；

（2）請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整（導線不能交叉）；

（3）移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖B所示），若他想測量小燈泡的額定功率，滑片應向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；

（4）小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖C所示的圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W．

（5）若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結果與真實值相比偏 （選填“大”或“小”），其原因是 ．

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