如圖所示是某同學(xué)在完成“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)圖象.
(1)已知實(shí)驗(yàn)時(shí),水的質(zhì)量為100g,水的比熱容為4.2×103J/,則從實(shí)驗(yàn)第10分鐘到第20分鐘,水吸收的熱量為多少?
(2)已知該實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱,酒精燈每分鐘消耗酒精為0.056g,酒精的熱值為3.0×107J/kg,則這段時(shí)間內(nèi)酒精完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)被加熱的水而言,酒精燈的效率約為多少?

【答案】分析:(1)水吸收的熱量可用公式Q=cm△t 來(lái)計(jì)算.
(2)酒精完全燃燒放出的熱量可用Q=qm來(lái)計(jì)算.
(3)對(duì)酒精燈來(lái)說(shuō),有用功為被水吸引的熱量,總功為酒精完全燃燒放出的熱量,酒精燈的效率可用公式來(lái)計(jì)算.
解答:解:
(1)Q=cm(t-t)=4.2×103J/(kg?℃)×0.1kg×(100℃-90℃)=4.2×103J
(2)Q=qm=3.0×107J/kg×(0.056×10-3kg)×(20-10)=16.8×103J
(3)
答:(1)水吸收的熱量為4.2×103J;(2)酒精完全燃燒放出的熱量為16.8×103J;(3)酒精燈的效率為25%.
點(diǎn)評(píng):本題利用酒精燈加熱水進(jìn)行沸騰實(shí)驗(yàn)為載體,考查了熱量和能量利用效率兩個(gè)知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中:調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),某同學(xué)將天平放在水平工作面上后,發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示;則接下來(lái)的操作應(yīng)是:①首先
游碼歸零
游碼歸零
,②然后
調(diào)節(jié)平衡螺母
調(diào)節(jié)平衡螺母
,直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線.在進(jìn)行第②步調(diào)節(jié)時(shí),發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示,此時(shí)應(yīng)將天平右端的平衡螺母向
調(diào)(填“左”或“右”).

(2)一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象如圖所示,根據(jù)甲圖象在乙圖中畫出其運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間(v-t)圖象.

(3)如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組策略一種未知液體密度實(shí)驗(yàn)的正確操作情況,其中負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格和填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的同學(xué)有三項(xiàng)沒(méi)填完,請(qǐng)你幫他填上.
液體與燒杯總質(zhì)量/g   量筒中液體體積/cm3 被測(cè)液體密度/g?cm-3
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科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:058

如圖所示為某同學(xué)在學(xué)完家庭電路知識(shí)后自己安裝的一盞電燈,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,他用測(cè)電筆進(jìn)行測(cè)試,a、b、c、d、e、f處均為檢測(cè)點(diǎn)。

(1)若d處氖管發(fā)光,而e處氖管不發(fā)光,可能是_____________________

__________________________。

(2)若a、b、c、d、e、f各處氖管均發(fā)光,可能是_____________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:058

如圖所示為某同學(xué)在學(xué)完家庭電路知識(shí)后自己安裝的一盞電燈,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,他用測(cè)電筆進(jìn)行測(cè)試,a、b、cd、e、f處均為檢測(cè)點(diǎn)。

(1)d處氖管發(fā)光,而e處氖管不發(fā)光,可能是_____________________

__________________________。

(2)ab、c、de、f各處氖管均發(fā)光,可能是_____________________

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)高灘中學(xué)九年級(jí)(上)第一學(xué)月物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中:調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),某同學(xué)將天平放在水平工作面上后,發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示;則接下來(lái)的操作應(yīng)是:①首先______,②然后______,直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線.在進(jìn)行第②步調(diào)節(jié)時(shí),發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示,此時(shí)應(yīng)將天平右端的平衡螺母向______調(diào)(填“左”或“右”).

(2)一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象如圖所示,根據(jù)甲圖象在乙圖中畫出其運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間(v-t)圖象.

(3)如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組策略一種未知液體密度實(shí)驗(yàn)的正確操作情況,其中負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格和填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的同學(xué)有三項(xiàng)沒(méi)填完,請(qǐng)你幫他填上.
液體與燒杯總質(zhì)量/g 量筒中液體體積/cm3被測(cè)液體密度/g?cm-3
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科目:初中物理 來(lái)源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:質(zhì)量密度、運(yùn)動(dòng)(解析版) 題型:解答題

(1)在使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中:調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),某同學(xué)將天平放在水平工作面上后,發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示;則接下來(lái)的操作應(yīng)是:①首先______,②然后______,直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線.在進(jìn)行第②步調(diào)節(jié)時(shí),發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示,此時(shí)應(yīng)將天平右端的平衡螺母向______調(diào)(填“左”或“右”).

(2)一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象如圖所示,根據(jù)甲圖象在乙圖中畫出其運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間(v-t)圖象.

(3)如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組策略一種未知液體密度實(shí)驗(yàn)的正確操作情況,其中負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格和填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的同學(xué)有三項(xiàng)沒(méi)填完,請(qǐng)你幫他填上.
液體與燒杯總質(zhì)量/g 量筒中液體體積/cm3被測(cè)液體密度/g?cm-3
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