【題目】探究“小孔成像”實(shí)驗(yàn)：

器材：大小略有差異的硬紙盒兩只、薄白紙一小塊、膠水、剪刀、縫衣針。

制作方法：將兩盒套在一起，如圖所示，將外面盒的底部粘牢，中心用針扎一小孔O(直徑約1mm)，B盒底部剪去，用半透明的薄白紙貼牢，作為成像光屏。

使用：將小孔對(duì)著光源，眼睛在B盒右端觀察薄紙屏，不斷調(diào)節(jié)B盒在A盒中的位置，可在光屏上觀察到景物清晰的像，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

(1)小孔成像的原理是_________________，小孔成的是________(選填“正立”或“倒立”)的像。

(2)拉動(dòng)B盒，使紙屏和小孔距離增大，屏上所成的像的大小將__________。

(3)若用針扎兩個(gè)小孔，你可以觀察到_________個(gè)像。

【答案】 光的直線傳播 倒立 變大 兩

【解析】（１）小孔成像現(xiàn)象，是由于光的直線傳播形成的；

（2）小孔成像的特點(diǎn)：倒立的實(shí)像，小孔成像的大小取決于與物距和像距的大小；拉動(dòng)B盒，使紙屏和小孔距離增大，屏上所成的像的大小將變大；

（3）若用針扎兩個(gè)小孔，你可以觀察到兩個(gè)像。

故答案為： (1). 光的直線傳播 (2). 倒立 (3). 變大 (4). 兩

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究：
（1）小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡，測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，測(cè)得的焦距為 ．
（2）第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡，測(cè)得的焦距為8cm，由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論： ．
（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡，的焦距大些．
（4）在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5cm和22cm，與理論像距20cm相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如今天津的很多街口都安裝了360°高清晰攝像頭，由公安局實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控，來(lái)保護(hù)人民的安全，攝像機(jī)的像距幾乎不變，但鏡頭的功能類(lèi)似于人眼睛的晶狀體，焦距可以調(diào)節(jié)，如圖所示，某嫌疑犯在成像板上已經(jīng)成清晰的像，此時(shí)鏡頭的焦點(diǎn)在F處，在監(jiān)控此人的過(guò)程中（該人在成像板上的像保持清晰），下列說(shuō)法正確的是

A. 如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)?/span>c點(diǎn)

B. 如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)?/span>a點(diǎn)

C. 如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)?/span>c點(diǎn)

D. 如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)?/span>b點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【探究名稱(chēng)】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)

【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖A甲），看到手指_______的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖A乙），看到房屋________的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與____________________________有關(guān).

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小明在圖B所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示.

【結(jié)論與應(yīng)用】

(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越________，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越_____.

(2)小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)_____同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時(shí)還應(yīng)_____照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度（選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L1和“220V 60W”的燈泡L2串聯(lián)接入220V電路兩端，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.兩燈泡的額定電壓都變小了
B.兩燈泡的額定電功率都變小了
C.燈泡L1兩端的實(shí)際電壓比L2兩端的實(shí)際電壓大
D.通過(guò)燈泡L1的實(shí)際電流比L2的實(shí)際電流大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想：物體從斜面的同一高度釋放后滾動(dòng)的快慢一樣嗎？他猜想物體滾動(dòng)的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān)．小明選擇下列物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：一把米尺、一塊塑料板、一個(gè)小球，同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子，如圖所示．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用塑料板搭成一個(gè)傾斜角度較小的斜面．
②將米尺橫放在這塊塑料板上，并握往它．
③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上．
④移走米尺，同時(shí)釋放三個(gè)物體并現(xiàn)察它們滾動(dòng)的快慢．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）選取小球時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題是 ．
（2）下面關(guān)于移走米尺的兩種方案，你認(rèn)為較為合理的是（選填“A”或“B”）．
A.沿箭頭a方向，快速將米尺移走
B.沿箭頭b方向，快速將米尺移走
（3）在步驟④中，要判定物體滾動(dòng)的快慢與物體的形狀是否有關(guān)，你的觀察對(duì)象和方法是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是一種自動(dòng)測(cè)量油箱內(nèi)油量的裝置，油量表（由電流表改裝而成）的指針能指示油箱內(nèi)油的多少．當(dāng)油箱加滿油時(shí)，浮標(biāo)通過(guò)杠桿使滑片恰好移至變阻器的最下端；當(dāng)油箱油量減少到5L時(shí)，油量表就會(huì)發(fā)出警告．油的體積V和變阻器接入電路的電阻R的關(guān)系如圖乙所示，電源電壓恒為6V，定值電阻R0的阻值為100Ω．閉合開(kāi)關(guān)S，求：

①當(dāng)油箱加滿油時(shí)電路中的電流；
②油箱內(nèi)油量剩余一半時(shí)變阻器R兩端的電壓；
③油量表剛報(bào)警時(shí)R0的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平面鏡跟水平方向的夾角為α，一束入射光線沿著跟水平方向垂直的方向射到平面鏡的O點(diǎn)。現(xiàn)將平面鏡繞過(guò)O點(diǎn)且垂直紙面的軸轉(zhuǎn)過(guò)θ角，反射光線跟入射光線之間的夾角為（ ）

A. 2（θ+α） B. 2（θ-α） C. 2（α-θ） D. 2θ

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】老花鏡的鏡片是 透鏡，它的度數(shù)等于它焦距（用m作單位）的倒數(shù)乘以100，小明拿著爺爺?shù)睦匣ㄧR正對(duì)太陽(yáng)光，再拿一張紙?jiān)诶匣ㄧR下來(lái)回移動(dòng)，紙上得到一個(gè)最小的光斑距老花鏡50cm，則小明爺爺老花鏡的度數(shù)是 度，爺爺戴上老花鏡后能使像相對(duì)于晶狀體向 （前/后）移，從而使清晰的像落在視網(wǎng)膜上。

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