在“估測(cè)人雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中，老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙，在其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀，如圖甲所示。

（1）先數(shù)出整格子166格，再數(shù)出不是滿格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面積為_(kāi)____m2，若該同學(xué)質(zhì)量為60kg，請(qǐng)算出該同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)______。

（2）小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標(biāo)著“70g/m2”，開(kāi)始他以為這是紙的密度，但后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道，這是每張打印紙_____的意思。由此啟發(fā)：把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來(lái)，如圖乙所示，如果能測(cè)出這張紙片的質(zhì)量，就可以算出這張紙片的面積了。有了這個(gè)思路，小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀，并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片，用天平測(cè)出4張紙片的質(zhì)量為7g，則小明每只鞋底的面積為_(kāi)____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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關(guān)于幾幅圖中的現(xiàn)象描述不正確的是

A. 重型載重汽車裝有較多輪子，這樣做的目的是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)

B. 圓柱容器中越低的小孔水噴的越遠(yuǎn)是因?yàn)樗缴顗簭?qiáng)越大

C. 茶壺蓋上留一個(gè)小孔，這是利用大氣壓的作用可以將茶倒出

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甲、乙兩電阻的阻值比為3：2，將它們串聯(lián)在某一電路中時(shí)，通過(guò)兩電阻的電流之比為 ，它們消耗的電功率之比為 ．

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是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個(gè)透明容器中，并封閉等量的空氣。通電前，A、B兩個(gè)u形管內(nèi)的液面相平。接通電源一分鐘后，通過(guò)R1、R2的電流分別為I1、I2，則（ ）。

A、I1>I2，A管中的液面較高 B、I1<I2，A管中的液面降低

C、I1=I2，A管中的頁(yè)面較高 D、I1=I2，A管中的液面較低

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下列說(shuō)法中正確的是

A. 導(dǎo)體中的電荷只要移動(dòng)就一定形成電流

B. 絕緣體不導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體中幾乎沒(méi)有電子

C. 絕緣體不能導(dǎo)電，所以導(dǎo)體是重要的電工原料，絕緣體不是

D. 金屬能夠?qū)щ�，是因�(yàn)榻饘賰?nèi)部有大量的自由電子

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如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力將_______，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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如圖所示，將豎直放置的試管傾斜，隨著試管的傾斜，試管中的液體對(duì)底面的壓強(qiáng)將

A. 增大 B. 減小 C. 不變 D. 無(wú)法確定

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如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開(kāi)始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)；圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi).

在上圖________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：________.

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甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示，由圖像可知下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ρ甲>ρ乙 B. ρ甲<ρ乙 C. 若V甲=V乙， 則m甲 >m乙 D. 若m甲 =m乙， 則V甲<V乙

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