【題目】科學(xué)研究表明:金屬桿受到拉力會(huì)伸長(zhǎng),在一定范圍內(nèi),金屬桿的伸長(zhǎng)與它所受到的拉力成正比,F(xiàn)有一金屬桿L,長(zhǎng)為4m,橫截面積為0.8cm2,實(shí)際使用時(shí)要求金屬桿受到拉力后的伸長(zhǎng)不超過(guò)0.4cm.由于直接對(duì)這一金屬桿測(cè)試有困難,故選用同種材料制成的樣品進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試時(shí)樣品所受的拉力始終為1200N,通過(guò)測(cè)試取得數(shù)據(jù)如下:
長(zhǎng)度L (m) | 橫截面積S (cm2) | 伸長(zhǎng)△L (cm) |
1 | 0.05 | 0.16 |
2 | 0.05 | 0.32 |
1 | 0.10 | 0.08 |
4 | 0.10 | 0.32 |
4 | 0.20 | 0.16 |
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)在對(duì)樣品進(jìn)行測(cè)試時(shí),采用如圖所示的裝置,這樣設(shè)計(jì)主要是運(yùn)用了______
A.模型法 B.類(lèi)比法 C.分類(lèi)法 D.放大法
(2)分析樣品測(cè)試數(shù)據(jù)可知,金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與金屬桿的長(zhǎng)度成_____比,與金屬桿的橫截面積成______ 比。
(3)金屬桿L能夠承受的最大拉力______N。
【答案】D 正 反 12000
【解析】
(1)由于實(shí)際使用時(shí)要求金屬桿受到拉力后的伸長(zhǎng)不超過(guò)0.4cm,這個(gè)變化是很微小的,用眼睛幾乎看不出來(lái),但采用如圖所示的裝置,可以將金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度放大,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,便于觀(guān)察.
(2)分析樣品測(cè)試數(shù)據(jù),觀(guān)察在金屬桿的長(zhǎng)度相同時(shí),金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟金屬桿的橫截面積是否有關(guān),在金屬桿的橫截面積相同時(shí),金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟金屬桿的長(zhǎng)度是否有關(guān),然后得出結(jié)論;
(3)要求金屬桿L能夠承受的最大拉力,可利用“在一定范圍內(nèi),金屬桿的伸長(zhǎng)與它所受到的拉力成正比”這一規(guī)律建立等式,設(shè)未知量,聯(lián)立方程;
(1)可以將金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度放大(將微小形變放大),使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯;故選D。
(2)分析樣品測(cè)試數(shù)據(jù),比較第一、三欄或第四、五欄可得出:金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度還跟金屬桿的橫截面積有關(guān),在金屬桿的長(zhǎng)度相同時(shí),金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與金屬桿的橫截面積成反比;
比較第一、二欄或第三、四欄可得出:金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度還跟金屬桿的長(zhǎng)度有關(guān),在金屬桿的橫截面積相同時(shí),金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與金屬桿的長(zhǎng)度成正比;從而得出,金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度還跟金屬桿的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān);
(3)根據(jù)題意,金屬桿受到拉力會(huì)伸長(zhǎng),在一定范圍內(nèi),金屬桿的伸長(zhǎng)與它所受到的拉力成正比;并且金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度還跟金屬桿的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān),分析表中的數(shù)據(jù)可知,其他條件相同時(shí),金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與金屬桿的長(zhǎng)度成正比,與金屬桿的橫截面積成反比;因此可設(shè):△L=K將金屬桿L的參數(shù)和試題表格中的一組數(shù)據(jù)代入表達(dá)式可得:
(1)式0.4cm=k; (2)式0.16cm=k;
然后由(1)(2)可得:=;解得:F=12000N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
R/Ω | 5 | 10 | 25 |
I/A | 0.5 | 0.25 | 0.1 |
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接完整.(要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)電阻變大)
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須控制 不變;在某次測(cè)量中,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流為 A;
(3)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的主要作用是 ;
(4)當(dāng)把電路中5Ω的電阻換成一個(gè)10Ω的電阻時(shí),應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向 移動(dòng)(填“左”或“右”);
(5)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如上表所示,由此得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體AB在凸透鏡另一側(cè)能成一個(gè)等大、倒立的實(shí)像,物距u=OB,像距v=OD,凸透鏡的焦距為f。其中物距、像距和焦距之間的關(guān)系為=+。
(1)請(qǐng)你結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)證明凸透鏡成等大實(shí)像的條件是u=2f;
(2)物理學(xué)中用像距和物距的比值來(lái)表示凸透鏡的放大率,即m=,請(qǐng)你結(jié)合公式和投影儀成像時(shí)u和v的大小關(guān)系,說(shuō)明投影儀成像時(shí)放大率m是大于1還是小于1。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“入芝蘭之室,久而不聞其香,入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭”這里靠人的嗅覺(jué)感知的“香”與“臭”是物理學(xué)中的______ 現(xiàn)象,而以同樣快慢,向同一方向前進(jìn)的卡車(chē)和聯(lián)合收割機(jī)在收割糧食時(shí),收割機(jī)不斷地向卡車(chē)傾倒糧食作物,以聯(lián)合收割機(jī)為參照物卡車(chē)是______ 的,卡車(chē)機(jī)在勻速前進(jìn)過(guò)程中動(dòng)能______(選填“增大”、“不變”、“減小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究氣體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華同學(xué)將質(zhì)量一定的某種氣體密閉在燒瓶中,用壓強(qiáng)傳感器通過(guò)數(shù)據(jù)采集器將測(cè)量結(jié)果顯示在電腦屏幕上,如圖(a)所示。接著,他分別改變了該密閉氣體的溫度和體積,又進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作和測(cè)量結(jié)果如圖(b)、(c)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。
①分析比較圖中(a)與(b)可得出的初步結(jié)論是:對(duì)于某種氣體,_____。
②分析比較圖中(a)與(c)可得出的初步結(jié)論是:對(duì)于某種氣體,_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年2月,全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)將PM2.5的中文名稱(chēng)命名為細(xì)顆粒物。細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物。它能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中,其在空氣中含量濃度越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重。它們?cè)诳諝庵凶鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),很難自然沉降到地面,吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害。PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)_____(選填“屬于”或“不屬于”)分子運(yùn)動(dòng)。根據(jù)無(wú)錫實(shí)時(shí)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),3月9日,無(wú)錫空氣質(zhì)量為中度污染,PM2.5濃度為153μg/m3,那么103m3的空氣中PM2.5的細(xì)顆粒物的質(zhì)量為_____g.(1g=106μg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量紙錐下落速度的實(shí)驗(yàn)中,小明用每隔秒鐘拍攝1次的相機(jī),拍得如圖所示的照片,右側(cè)為紙錐從E到F過(guò)程的放大圖。
紙錐從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是______s;紙錐從A運(yùn)動(dòng)到D的時(shí)間是______s;
紙錐從A運(yùn)動(dòng)到D速度變化情況是______,判斷的依據(jù)是______。
從E到F過(guò)程中,紙錐運(yùn)動(dòng)的路程是______cm,速度是______ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班準(zhǔn)備組織一次爬樓比賽活動(dòng),要求從一樓登上五樓,比比誰(shuí)的功率最大.怎樣比較誰(shuí)爬樓的功率最大?討論中,同學(xué)們提出測(cè)量的物理量有:①一樓到五樓的高度h; ②從一樓到達(dá)五樓所用的時(shí)間t;③每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重G.下面比較方案中可行是( 。
A. 比較t的大小 B. 比較G的大小 C. 比較的大小 D. 比較的大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的溫度計(jì)說(shuō)法不正確的是( 。
A. 它的示數(shù)為38.5℃
B. 它的最小分度值為0.1℃
C. 它可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
D. 它是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
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