(2009?懷柔區(qū)一模)蹦床比賽已被列入奧運(yùn)會正式比賽項(xiàng)目,2008年北京奧運(yùn)會上,我國男女運(yùn)動員分別獲得該項(xiàng)目的奧運(yùn)金牌.如圖所示是小朋友玩蹦床的情景,對他們在上升和下落過程中機(jī)械能的變化,下列分析錯誤的是(忽略空氣阻力)(  )
分析:(1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大.
(2)重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大.
(3)彈性勢能大小的影響因素:發(fā)生彈性形變的大小,發(fā)生彈性形變的難易程度.彈性形變越大,發(fā)生彈性形變越難,彈性勢能越大.在物體沒有發(fā)生彈性形變時,不考慮彈性勢能.
解答:解:A、小孩上升的最高度,質(zhì)量不變,高度最大,重力勢能最大.分析正確,不符合題意.
B、孩在空中下落的過程中,小孩的質(zhì)量不變,速度增大,動能增大;高度減小,重力勢能減小;小孩下降時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.分析正確,不符合題意.
C、小孩下落到最低點(diǎn)時,蹦床的形變最大,蹦床的彈性勢能最大.分析正確,不符合題意.
D、小孩下落到最低點(diǎn)時,速度為零,動能為零.分析錯誤,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評:(1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素.
(2)能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?懷柔區(qū)一模)下列措施中,為了加快蒸發(fā)的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?懷柔區(qū)一模)為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈分別對其加熱,得到表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少

(2)分析表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
(填“>”或“<”)沙子吸收的熱量.
質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(3)下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是
A
A

A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小
B.用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸
C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色
D.夏天給教室灑水,感覺涼爽.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?懷柔區(qū)一模)通常情況下,下列用品中屬于絕緣體 的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?懷柔區(qū)一模)如圖所示,某工地用固定在水平工作臺上的卷揚(yáng)機(jī)(其內(nèi)部有電動機(jī)提供動力)通過滑輪組勻速提升貨物,已知卷揚(yáng)機(jī)的總質(zhì)量為120kg,工作時拉動繩子的功率恒為400W.第一次提升質(zhì)量為320kg的貨物時,卷揚(yáng)機(jī)對繩子的拉力為F1,對工作臺的壓力為N1;第二次提升質(zhì)量為240kg的貨物時,卷揚(yáng)機(jī)對繩子的拉力為F2,對工作臺的壓力為N2.已知N2與N1之比為25﹕23,取g=10N/kg,繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì).求:
(1)卷揚(yáng)機(jī)對繩子的拉力F1的大。
(2)第一次提升貨物過程中滑輪組的機(jī)械效率;
(3)前后兩次提升貨物過程中貨物豎直向上運(yùn)動的速度之比.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?懷柔區(qū)一模)探究“二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的.
(1)小陽用圖所示的探究方案.他將系于小車兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線末端等質(zhì)量的盤內(nèi)放上砝碼.這是用于探究兩個力的
大小
大小
方向
方向
對物體平衡的影響;
(2)探究活動中還要求把小車轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在
同一直線
同一直線
上的兩個力對物體平衡的影響;
(3)若兩盤砝碼的質(zhì)量不相等,則小車會沿著質(zhì)量大的砝碼盤那邊做
加速
加速
(選填“勻速”或“加速”)直線運(yùn)動.物體受非平衡力作用時,物體的
運(yùn)動狀態(tài)
運(yùn)動狀態(tài)
會改變.

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