【題目】如圖是用相同的加熱裝置對(duì)質(zhì)量相同的A、B兩種物質(zhì)加熱時(shí)它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象。下列對(duì)圖象的分析正確的是（ ）

A. T2一定是物質(zhì)B的沸點(diǎn)

B. 0﹣t1 時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A的比熱容大于物質(zhì)B的比熱容

C. 物質(zhì)B一定是晶體，物質(zhì)A一定不是晶體

D. t1﹣t2 時(shí)間內(nèi)物質(zhì)B的溫度不變內(nèi)能不變

【答案】B

【解析】

由圖象知：A. t1t2時(shí)間內(nèi),B物質(zhì)溫度保持不變,如果此時(shí)B熔化,T2是物質(zhì)B的熔點(diǎn);如果此時(shí)B沸騰,T2是物質(zhì)B的沸點(diǎn)。故A錯(cuò)誤； B. 用相同的加熱裝置對(duì)質(zhì)量相同的A. B兩種物質(zhì)加熱時(shí),0t1時(shí)間內(nèi)兩種物質(zhì)吸收的熱量相同,A物質(zhì)溫度升高幅度較小,由公式c＝可以看出，A的比熱容大于B的比熱容。故B正確； C. T2可能是物質(zhì)B的沸點(diǎn)，物質(zhì)B是不是晶體不能判斷；物質(zhì)A可能是晶體，可能是溫度沒有達(dá)到熔點(diǎn)，或者已超過熔點(diǎn)。故C錯(cuò)誤；D. t1t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)B的溫度雖然不變，但吸收熱量，所以內(nèi)能增加。故D錯(cuò)誤。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

（1）根據(jù)電路圖甲，用筆代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路圖乙____________。

（2）如圖甲所示閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡L1的故障是_____；

（3）排除故障后，小蘭正確測(cè)出了L1兩端的電壓，在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小蘭打算采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。此操作可能會(huì)導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（4）最后，小蘭按照正確的方法測(cè)出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V，UL2=1.6V，UAC的示數(shù)如圖丙所示，讀出UAC=_____V，并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：_____

（5）此實(shí)驗(yàn)依然存在著一定的缺陷，你的改進(jìn)方法是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列五幅圖回答對(duì)應(yīng)的問題。

（1）如圖A所示，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，當(dāng)增加試管中的水量時(shí)，吹氣時(shí)聲音的音調(diào)變________(選填“高”或“低”)；

（2）如圖B，通過三個(gè)小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足燭焰、小孔、眼睛在_____。

（3）如圖C，氣體打火機(jī)中的丁烷氣體是通過_________的方法變成液體儲(chǔ)存在打火機(jī)中的。

（4）如圖D,熱水器上有兩根水管，洗澡時(shí)一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上卻沒有水滴，他猜一根是熱水管，一根是冷水管，但他又怕燙著而不敢摸，請(qǐng)你幫他判斷：沒有水滴的那根是_____水管。（選填“冷”或“熱”）

(5）如圖E所示，對(duì)碘錘緩慢加熱，觀察碘的升華。書本上沒有用酒精燈直接給碘錘加熱，而是采用水浴法對(duì)碘錘加熱，是因?yàn)榈獾娜埸c(diǎn)比水的沸點(diǎn)____ （高/低）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小濤爸爸有一枚印章，小圣想知道印章的密度，于是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下操作：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)印章的質(zhì)量，平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，印章的質(zhì)量是______g；

（2）向量筒中裝適量水，讀出體積為20cm3，放入印章，液面靜止后如圖乙所示，則印章的體積是______cm3；

（3）通過計(jì)算，得出印章的密度是______kg/m3；

（4）測(cè)量印章體積的操作過程中，如果放印章入量筒時(shí)不慎掉落，導(dǎo)致有水從量筒中濺出，將引起密度測(cè)量值______（填“偏大”或“偏小”）；

（5）假設(shè)小圣在完成實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼底部粘有污垢（其他操作正常），則測(cè)得小石塊的密度比小石塊真實(shí)密度將______（填“偏大”、“偏小”或“不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體積是50cm3的鋁球，它的質(zhì)量的54g，問

（1）通過計(jì)算判斷這個(gè)鋁球是空心的還是實(shí)心的？

（2）若是空心的，空心部分的體積是多大？

（3）將它的中空部分注滿某種液體后球的總質(zhì)量是84g。求注入的液體的密度是多大？（鋁的密度是2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)北方地區(qū)冬季用燃煤取暖所造成的大氣污染，已越來越引起人們的關(guān)注�，F(xiàn)在有些家庭已經(jīng)改用燃油取暖，以降低對(duì)大氣的污染。小明家的住房面積約110m2， 若將住房的門窗關(guān)閉好，用燃燒柴油來取暖，并使室溫升高10℃，已知柴油的熱值為4.3×l07J/kg，空氣的密度約為1.3kg/m3， 空氣的比熱容為1.0×103J/（kg℃）所需的柴油約為

A. 0.01kg B. 0.1kg C. 1kg D. 10kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所選凸透鏡的焦距為10cm。

（1）小明將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為出現(xiàn)的原因是_____。

（2）重新調(diào)整好后，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用手遮住了凸透鏡的上半部分，則他觀察到光屏上的像_____

A．不能看到燭焰的頂部　　　　 B．不能看到燭焰的底部

C．能看到燭焰的全部，像沒有變化　 D．能看到燭焰的全部，但像會(huì)變暗一些

（3）實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上的像位置偏高，如圖所示，為了使像依然成在光屏中央，則應(yīng)向_____（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡。

（4）調(diào)好后，若只移動(dòng)凸透鏡就可以再次在光屏上得到清晰的縮小的像，則應(yīng)將凸透鏡移到_____cm刻度線處。

（5）若換一個(gè)焦距為5cm的凸透鏡，保持蠟燭位置不動(dòng)，則將光屏向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)，可以在光屏上再次得到清晰的像，并且像的大小_____（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅想測(cè)量冰紅茶的密度；小麗想測(cè)量一塊小礦石的密度，于是二人利用已學(xué)過的相關(guān)物理知識(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

小紅利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量冰紅茶密度，過程如下：

②將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)橫梁平衡

②用天平測(cè)出燒杯和冰紅茶的質(zhì)量是m1；

③將燒杯中的冰紅茶倒入量筒一部分，示數(shù)v如圖甲所示；

④再用天平測(cè)出燒杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量m2，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙；

⑤請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)填入下面表格：

燒杯和冰紅茶的質(zhì)量m1/g

量筒中冰紅茶的體積V/cm3

燒杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量m2/g

量筒中冰紅茶的質(zhì)量m/g

冰紅茶的密度ρ茶（gcm-3）

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______

______

______

______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，提出了兩種猜想，猜想1：可能與懸掛重物位置有關(guān)；猜想2：可能與物重有關(guān)。隨后，他在A處懸掛二個(gè)鉤碼測(cè)出機(jī)械效率η1，在B處懸掛一個(gè)鉤碼測(cè)出機(jī)械效率η2，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)η1＞η2，由此，他（ ）

A. 只能驗(yàn)證猜想1

B. 只能驗(yàn)證猜想2

C. 既能驗(yàn)證猜想1，也能驗(yàn)證猜想2

D. 既不能驗(yàn)證猜想1，也不能驗(yàn)證猜想2

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