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用兩個相同的電熱器給質量相同的物質甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示，據此判斷物質甲的比熱容為【C水=4.2×103J/（kg•℃）】（ ）

A．2.1×103J/（kg•℃） B．4.2×103J/（kg•℃）

C．1.2×103J/（kg•℃） D．不能確定

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚州竹西中學九年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，是某研究小組進行“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖．實驗中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等．

（1）實驗中是通過觀察 ，比較金屬球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；要研究物體的動能跟質量的關系，就要改變物體的質量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用 ，并讓它們從 沿斜面靜止滑下．

（2）某同學利用上述實驗裝置探究“物體的動能大小與質量”的關系，將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下，記錄數據如下：

鋼球的質量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離s/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

根據以上實驗數據，該同學得出“物體的動能大小與質量無關”，你認為實驗結論與物理事實是否相符？ （選填：相符或不相符）；你認為出現此實驗現象的主要原因是 ．

（3）質量和速度誰對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進一步得出了兩組數據如表一和表二所示：

表一（鋼球撞擊時的速度v=8cm/s） 表二（鋼球質量為m=100g）

序號

鋼球質量m/g

木塊滑行距離s/cm

序號

鋼球撞擊速度v/cm/s

木塊滑行距離s/cm

1

100

10

1

8

10

2

200

20

2

16

40

3

300

30

3

24

90

分析這兩組數據可以得 對物體的動能影響較大，依據是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市東港市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路，開關閉合后，電壓表的示數是1.5V，的示數是4.5V，則電源電壓是 V．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通如皋實驗中學、如皋初中聯考初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小華在觀看臺球比賽時發(fā)現：有時運動的白球去撞擊一個靜止的球后，白球會立即靜止在碰撞時的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原來的運動方向，以幾乎相同的速度向前運動，稱之為速度“交換”，如圖甲所示．

小華想：白球碰撞后立即靜止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運動出去的嗎？

通過了解和初步實驗，小華發(fā)現只有當體積和質量均相同的兩球，而且球心在同一直線上相碰時，才可能出現上述現象．為進一步探究，她設計了下述實驗方案：

將一個兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上，取兩個相同的臺球A、B，將B球靜置于軌道的水平部分，A球置于軌道左端斜面上某處，測出該點到水平桌面的高度h1，如圖乙所示，釋放A球，撞擊后，A球靜止，B球向前運動并沖上軌道右端斜面能到達的最高點，測出該點的高度h2．通過比較h2與h1的大小關系即可做出判斷．

請你回答以下問題：

（1）A球從斜面滑下的過程中， 能轉化為動能．

（2）B球由靜止變?yōu)檫\動是因為B球在碰撞中獲得了 能．

（3）已知重力勢能的計算公式為EP=mgh，動能的計算公式為Ek=mv2．

若軌道光滑，則碰撞前瞬間A球運動速度的表達式VA= ；若h2=h1，則說明B球被撞后開始運動的速度VB VA（選填“＞”、“=”或“＜”）．

（4）在實際實驗中，測出的h2總小于h1，導致這一現象的主要原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省常德市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為 ℃．

（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 （選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？

答： ；其原因是： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省孝感市安陸市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．擴散現象只能發(fā)生在氣體物質之間

B．固體物質的分子間只有引力，沒有斥力

C．所謂熱運動，就是物體溫度高時分子運動，溫度低時，分子不運動

D．分子的距離發(fā)生變化，分子間的相互作用力也將發(fā)生變化

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧葫蘆島海濱九年制學校初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示，是“探究物質的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

（1）試管內物質在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數為 ℃，某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質是 （選填“晶體”或“非晶體”）．

（2）在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化．將試管放回燒杯后，該物質又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．

（3）根據描繪的圖線，該物質在第5min時處于 態(tài)，該物質的熔點為 ℃，仔細觀察圖象發(fā)現，該物質熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （選填“快”或“慢”）．

（4）圖象中DE段是 過程．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側．通過實驗還得到如下數據：

入射角α

0°

15°

30°

45°

60°

反射角β

0°

15°

30°

45°

60°

折射角γ

0°

11.3°

22.1°

35.4°

40.9°

（1）分析表中數據，可得出結論：

①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生 和 現象；

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是： ，且折射角 （大于/等于/小于）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．

該同學根據上述實驗中的發(fā)現和結論②總結出了光的折射特點．

（2）請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．

是否存在不足？答： （是/否）；請簡要說明理由： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建南安柳城片區(qū)初三上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

甲和乙兩燈的額定電壓均為6V，右圖是甲、乙兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線�，F將兩燈串聯后接在某一電路中，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，電路的工作電流應為_____A，電源電壓最大為_____V。

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