【題目】電工用如圖方法檢驗家庭電路是否有短路情況．先在進戶線的干路上串聯(lián)一個標有“220V40W”的白熾燈L1 ， 然后閉合總開關，若發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，則說明家庭電路 （“有”、“沒有”）短路情況，此時用測電筆接觸A點，氖管 （“會”、“不會”）發(fā)光．

【答案】有；不會
【解析】在進戶線的干路上串聯(lián)一個標有“220V 40W”的白熾燈L1 ， 然后斷開房間里的所有開關，ab間加220V電壓，由于所有開關都斷開，即正常情況下，火線和零線是不接觸的，但若此時發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，說明家庭電路有短路的地方，即此時電路中只有這一個燈泡工作，且正常發(fā)光，由圖接入L1后其正常發(fā)光，L1左側接火線，其右側接零線，所以若此時用測電筆接觸A點，氖管不會發(fā)光。
故答案為：有；不會.燈泡在額定電壓下可以正常發(fā)光，正常情況下零線不帶電。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖：

（1）小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮．他在實驗操作中不當之處是： ．
實驗時L1沒亮的原因可能是 ．
A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 B．燈泡的燈絲斷了
C．該小燈泡燈座處可能短路了 D．燈泡靠近電源負極
（3）下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結論： ．

（4）甲、乙兩同學在做實驗時，閉合開關前，電流表的指針均指在零刻度處；當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）
甲： ． 乙： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，通過甲電阻線中的電流大于通過乙電阻線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯誤的是（ ）
A.甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同
B.當它們材料、粗細都相同時，甲線長，乙線短
C.當它們材料、長度都相同時，甲線粗，乙線細
D.當它們長度、粗細都相同時，兩線的材料一定不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關，開關S1只控制照明用的小燈泡L，開關S2只控制吸塵用的電動機M．在圖中所示的四個電路圖中，符合上述要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將標有“2.5V 0.3A”字樣的燈泡甲和“3.8V 0.3A”字樣的燈泡乙，分別串聯(lián)和并聯(lián)后，接在電壓為2.5V的電源兩端，不考慮溫度對電阻的影響，下列說法中正確的是（ ）
A.串聯(lián)時，兩燈都能正常發(fā)光
B.串聯(lián)時，甲燈和乙燈一樣亮
C.并聯(lián)時，通過兩燈的電流相等
D.并聯(lián)時，甲燈比乙燈更亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

21

6

68


（1）在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異．實驗中水和食用油體積 （選填“相同”或“不同”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此過程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），這表明 吸熱本領更強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變．
（1）小麗測小燈泡電阻的實驗原理是
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移動燈泡變亮），并在虛線框內畫出電路圖 ．

（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因是
（4）故障排除后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為　A，小燈泡正常工作時的電阻是Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，常用了如圖所示的實驗裝置．

（1）調節(jié)平衡時，都應該使它在位置平衡．根據(jù)圖甲所示杠桿所處的物質，應將平衡螺母向（填“右”或“左”）調節(jié)．
（2）掛上鉤碼，正確調節(jié)使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿 ， 掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于它的 ．
（3）某同學在杠桿左、右兩側分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是（填“正確”或“不正確”）的．
（4）如圖乙所示，在杠桿上A點懸掛兩個鉤碼（每個鉤碼重0.5N），用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，測力計的拉力為N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中電源電壓保持不變．閉合開關，當滑片P向左滑動時，電壓表的示數(shù) ， 電流表的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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