【題目】撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示。一陣大風吹來，傘面向上翻起。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是

A. 傘上方的空氣流速大于下方，所以傘上方的壓強大于傘下方的壓強

B. 傘上方的空氣流速大于下方，所以傘上方的壓強小于傘下方的壓強

C. 傘上方的空氣流速小于下方，所以傘上方的壓強大于傘下方的壓強

D. 傘上方的空氣流速小于下方，所以傘上方的壓強等于傘下方的壓強

【答案】B

【解析】

根據(jù)伯努利原理知道，流體流速越大的位置壓強越小，所以觀察傘的形狀，想象氣流經(jīng)過時的情形，就不難解釋這一現(xiàn)象了。

傘的形狀是上方凸起的，當氣流經(jīng)過時，上方的流速大，壓強小。下方的流速小，壓強大，就會產(chǎn)生一個向上的壓強差，使傘容易被風吹得傘面向上翻起。故B正確為答案。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大��；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小.接下來小偉通過實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應該用彈簧測力計沿水平方向_________拉動木塊在長木板上滑動，此時拉力_______________（選填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力，從而測出木塊所受的滑動摩擦力的大小.

（2）小偉要探究猜想②，他應該選擇___________和______________兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，______________，滑動摩擦力越大.

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認為他得出的結(jié)論是__________（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是________________.

（4）圖乙中鉤碼隨木塊一起做勻速直線運動，則鉤碼受到木塊對它的摩擦力的大小f=___________N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，重慶育才中學“生活物理實驗室”的成員小鴻和小羅用到了如下器材：量程為5N的彈簧測力計、細線、水、某種液體、物塊等。

（1）小鴻測量前觀察彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)指針不在零刻度線位置，他應先____后再測量；

（2）小鴻在進行如圖所示的實驗：A步驟所示的彈簧測力計的示數(shù)為________N。小鴻為了探究浮力與物塊M浸入深度的關(guān)系時，如步驟B所示，先將物塊豎直浸入一半，記下彈簧測力計的示數(shù)在表格中；接著將物塊水平浸入一半，如步驟C所示，記下測力計示數(shù)在表格中；然后再將物塊豎直浸沒在水和某種液體中，如步驟D、E所示，記錄測力計的示數(shù)在表格中：

實驗步驟

B

C

D

E

彈簧測力計示數(shù)/N

2.3

2.3

1.8

2

①步驟B，物體所受浮力為_________N；

②結(jié)合步驟B、C的操作和表格數(shù)據(jù)，可以得出：物體所受浮力與浸入的深度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

③分析步驟A、B、D，可以說明浮力大小跟________有關(guān)，分析步驟A、D、E可以說明浮力大小跟_________有關(guān)。

④小鴻結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，某種液體的密度為_________kg/m3。

（3）一旁的小羅看到小鴻的實驗步驟后，找來一容器，然后用測力計吊著一高度為10cm的物塊，緩慢地浸入水中，并記錄下彈簧測力計隨著物體下降高度h的變化圖像，如圖所示。由此，可以得到該物塊的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個物體，甲重5N，乙重10N，甲和乙的接觸面粗糙，甲用一根細繩拴在左邊固定的墻上，現(xiàn)在用水平向右大小為15N的力F將乙勻速抽出，甲保持靜止，下列說法正確的是（ ）

A. 甲受到向右的滑動摩擦力，大小為15NB. 甲受到向右的靜摩擦力，大小為5N

C. 乙受到向左的滑動摩擦力，大小為15ND. 乙受到向左的靜摩擦力，大小為10N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上有一個大木箱，其質(zhì)量為150kg，其底面積為2m2．張明同學用沿水平方向的力想把大木箱推走：先用100N的力推2s，沒推動，再用300N的力推2s，使其加速前進，最后用200N的力推2s，使其做勻速直線運動．他推重物的三個階段中，速度v與時間t的關(guān)系圖象如圖所示．求：

（1）木箱的重力;（g=10N/kg）

（2）木箱靜止時對水平地面的壓強;

（3）在2-4s內(nèi)木箱所受的摩擦力;

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中在海綿上進行的實驗過程圖示。

(1)在實驗中，小明同學是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論。

(3)通過實驗小明得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān)，而且跟________有關(guān)。

(4)在物理學中，用______ 來表示壓力的作用效果，本實驗的主要科學探究方法是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一彈簧測力計掛著一個實心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水），如圖甲，然后將其逐漸浸入水中，如圖乙是彈簧測力計示數(shù)隨圓柱體下表面逐漸浸入水中的深度變化情況，求：（g取10N/kg）

（1）圓柱體的重力？

（2）圓柱體受的最大浮力？

（3）圓柱體的密度？(結(jié)果只保留一位小數(shù))

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，封閉容器中裝有650ml水，放在水平桌面上，這時容器對水平支持面的壓強為p1，而水對容器底的壓力為F1，若將容器倒置于水平面上，容器對水平支持面的壓強為p2，水對容器底的壓力為F2，已知p1: p2=7:10，F1: F1=15:14，前后兩次水面的高度差為5cm。若在圖中給容器頂施加一個力F3，可使容器對支持面的壓強等于倒置后容器對支持面的壓強；若給倒置后的容器頂施加一個力F4，可使其對支持面的壓強等于如圖時容器對支持面的壓強，已知F3- F4=0.9N。則

A. 容器的質(zhì)量為50g

B. F4的大小為6.3N

C. 如圖時容器上底面積和下底面積比為49:75

D. 如圖時水對容器底的壓強為1500Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個實驗中，

（1）可以說明分子之間有引力的是________

（2）可以說明氣體的擴散現(xiàn)象的是________

（3）可以說明摩擦起電的是________

（4）剩下的一個實驗可以說明________ ．

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