據(jù)報道,在杭州動物園,一位物理老師用一只彈簧測力計“稱”出了一頭大象的質(zhì)量,如圖所示.他動用了吊車、鐵籠和長為10m的硬棒作為輔助工具.吊車的吊鉤在棒上的固定處距彈簧測力計一端的距離為9m,距系鐵籠處的距離為9cm,當棒處于水平平衡時彈簧測力計的示數(shù)為200N,若不計棒及鐵籠的重量,則該大象的質(zhì)量約為______t.(g取10N/kg)從這篇報道介紹的“稱象”事例及歷史上廣為人知的“曹沖稱象”故事,你有什么感受?
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杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2
(1)200N×9m=Mg×0.09m
解得:M=2t.
故答案為:2.
(2)現(xiàn)實生活中沒有直接測大象這樣大質(zhì)量物體的工具,利用杠桿知識解決了這一問題.
故答案為:學會用所學知識解決生活中的難解決的問題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

20、據(jù)報道,在杭州動物園,一位物理老師用一只彈簧測力計“稱”出了一頭大象的質(zhì)量,如圖所示.他動用了吊車、鐵籠和長為10m的硬棒作為輔助工具.吊車的吊鉤在棒上的固定處距彈簧測力計一端的距離為9m,距系鐵籠處的距離為9cm,當棒處于水平平衡時彈簧測力計的示數(shù)為200N,若不計棒及鐵籠的重量,則該大象的質(zhì)量約為
2
t.(g取10N/kg)從這篇報道介紹的“稱象”事例及歷史上廣為人知的“曹沖稱象”故事,你有什么感受?

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科目:初中物理 來源: 題型:

據(jù)報道,在杭州動物園,一位物理老師用一只彈簧測力計“稱”出了一頭大象的質(zhì)量,如圖所示.他動用了吊車、鐵籠和長為10m的硬棒作為輔助工具.吊車的吊鉤在棒上的固定處距彈簧測力計一端的距離為9m,距系鐵籠處的距離為9cm,當棒處于水平平衡時彈簧測力計的示數(shù)為200N,若不計棒及鐵籠的重,則該大象的質(zhì)量約為多少噸?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

杠桿的研究:
(1)據(jù)報道,在杭州動物園,一位物理老師用一只彈簧測力計“稱”出了一頭大象重,如圖所示,他動用了吊車、鐵籠和長為10m的硬棒作為輔助工具,硬棒實質(zhì)上是一個
省力
省力
杠桿.生活中這樣的杠桿還有
撬棒、鋼絲鉗
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 (舉出兩例).若彈簧測力計拉硬棒的力為動力F1,請你在圖1中畫出動力臂L1及阻力F2的示意圖.吊車的吊鉤在棒上的固定處O距彈簧測力計一端的距離為9m,距系鐵籠處的距離為9cm,當棒處于水平平衡時彈簧測力計的示數(shù)為200N.若不計棒及鐵籠的重,則該大象重約為
20000N
20000N

 
(2)給你以下器材:硬質(zhì)輕質(zhì)米尺(量程為0.1米)、很長的結實細繩、剪刀、2個鉤碼(每個鉤碼質(zhì)量為50g)(如圖2所示),請你制作一個測量物體質(zhì)量的桿秤,要求:①畫出裝置圖.②寫出制作原理并進行刻度改造,量程盡可能大.③寫出使用方法.

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科目:初中物理 來源:2009年湖北省恩施州利川市龍船中學中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

杠桿的研究:
(1)據(jù)報道,在杭州動物園,一位物理老師用一只彈簧測力計“稱”出了一頭大象重,如圖所示,他動用了吊車、鐵籠和長為10m的硬棒作為輔助工具,硬棒實質(zhì)上是一個______杠桿.生活中這樣的杠桿還有______ (舉出兩例).若彈簧測力計拉硬棒的力為動力F1,請你在圖1中畫出動力臂L1及阻力F2的示意圖.吊車的吊鉤在棒上的固定處O距彈簧測力計一端的距離為9m,距系鐵籠處的距離為9cm,當棒處于水平平衡時彈簧測力計的示數(shù)為200N.若不計棒及鐵籠的重,則該大象重約為______.
 
(2)給你以下器材:硬質(zhì)輕質(zhì)米尺(量程為0.1米)、很長的結實細繩、剪刀、2個鉤碼(每個鉤碼質(zhì)量為50g)(如圖2所示),請你制作一個測量物體質(zhì)量的桿秤,要求:①畫出裝置圖.②寫出制作原理并進行刻度改造,量程盡可能大.③寫出使用方法.

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同步練習冊答案
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