【題目】質(zhì)量相同的木塊和石蠟，把木塊放在鹽水中，石蠟放在水中。它們靜止時都漂浮在液面上，則 ( )

A. 木塊受到的浮力較大 B. 石蠟受到的浮力較大

C. 它們受到的浮力一樣大 D. 條件不足，無法判定

【答案】C

【解析】

∵木塊放在鹽水中，木塊漂浮，

∴木塊受浮力：

F木=G木=m木g；

∵石蠟放在水中，石蠟漂浮，

∴石蠟受浮力：

F蠟=G蠟=m蠟g；

又∵m木=m蠟，

∴F木=F蠟，即木塊和石蠟受到的浮力相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中,屬于減小壓強的是( )

A. 針尖做的很鋒利 B. 攔河壩建的上窄下寬

C. 固定木制零件時，螺絲下方墊上一個墊圈 D. 用較大的力劈開木柴

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空中加油機正在給戰(zhàn)斗機加油的情境，下列說法中錯誤的是（ ）
A.以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機甲是靜止的
B.以地面為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的
C.以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的
D.加油機相對于地面是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示．ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度，據(jù)圖可知（ ）
A.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， 且ρ丙＞ρ水
B.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， 且ρ丙＜ρ水
C.ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 ， 且ρ丙=ρ水
D.ρ乙＞ρ甲＞ρ丙 ， 且ρ丙＞ρ水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓不變，R1=15Ω，滑動變阻器R2標(biāo)有“5Ω 1A”字樣．當(dāng)R2的滑片P在b端且只閉合開關(guān)S、S1時，電流表的示數(shù)為0.3A當(dāng)R2的滑片P在a端且同時閉合S、S1、S2時，燈泡正常發(fā)光當(dāng)R2的滑片P在b端且只閉合開關(guān)S、S2時，電壓表的示數(shù)為3V如圖乙是燈泡的電流-電壓圖像，下列說法正確的是

A. 電源電壓3V

B. 當(dāng)R2的滑片P在b端且只閉合開關(guān)S、S2時，燈泡的功率為1.8W

C. 燈泡正常發(fā)光時，燈絲電阻是5Ω

D. 只閉合開關(guān)S、S1時，電壓表的示數(shù)變化范圍：1.5V~6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面成像特點”實驗中，如圖甲所示，在桌面上鋪一張圖象紙，在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不點燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后，移動位置，使B跟A的像重合．
（1）通過圖象紙，可方便準(zhǔn)確地得出結(jié)論，像距（填“大于”、“小于”或“等于”）物距．
（2）蠟燭B與A的像重合，說明像與物大小（“相等”或“不相等”）．
（3）玻璃板后不點燃的蠟燭B，卻好像點燃了，若在像的位置放一光屏，光屏（填“能”或“不能”）承接到像．
（4）如圖乙所示，如果玻璃板沒有豎直放置，實驗中會出現(xiàn)的情況是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄭州地鐵2號線一期工程2016年8月正式開通運營．一期工程全長約21km，地鐵最高時速可達80km．若地鐵運行全程用時30min，則其平均速度為km/h；地鐵運行時產(chǎn)生的噪音原因很多，“輪軌噪音”是其中主要的一種，是車輪和鋼軌的產(chǎn)生的；為減少地鐵運行產(chǎn)生的噪聲，采用了很多隔音板，這是在減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列常見的自然現(xiàn)象，能用分子熱運動知識解釋的是（ ）

A．春天，柳枝吐芽 B．夏天，山澗瀑布

C．秋天，菊香滿園 D．冬天，雪花飄飄

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是：________________________________________________；

（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是：____________________________________________。

（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表：

（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇________兩個序號的實驗進行比較

（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇________兩個序號的實驗進行比較．

分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知：________對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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