【題目】下列日用品中,一般情況下屬于導體的是(

A.鋼尺B.玻璃杯C.塑料桶D.瓷碗

【答案】A

【解析】

A 鋼尺是金屬制品,善于導電,是導體,故A符合題意;

BCD.玻璃杯、塑料桶、瓷碗都不善于導電,是絕緣體,故BCD不合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當開關(guān)S閉合時,如果將滑動變阻器的滑片P向左滑動,下列說法中正確的是(

A.電壓表的示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
B.電壓表的示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
C.電壓表的示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
D.電壓表的示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將重為3牛的泡沫板輕輕放入盛水的自制溢水杯中,杯中水重5牛,則溢出水的重力為

A.0B.2C.3D.5

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【題目】樹陰下的光斑是由光的_______形成的,光斑形狀與_______ (選填“樹葉縫隙”“太陽”)形狀相同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)聲音知識說法正確的是(

A.用力拉小提琴的琴弦可以改變音調(diào)

B.手指在琴弦上按的位置不同發(fā)出聲音的響度也就不同

C.吉他和小提琴因為琴弦振動的頻率不同所以音色不同

D.我們不能用超聲波測量地球到月球的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩實心小球,密度之比ρ甲:ρ =3:2,將它們都放入水中,靜止時兩球受到的浮力之比為F:F=4:5,則乙球的密度為

A. /3 B. /4 C. / 6 D. /5

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中:小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池,如圖所示.小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池.他們分別連通相同的音樂芯片,小華比小明的芯片聲音要響一些.由此他們作出如下猜想:
猜想一:水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān);
猜想二:水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān);
猜想三:…
猜想四:…

(1)為了驗證猜想一,小明用同一個檸檬制成水果電池,沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬,分別測出電壓,如表一所示:分析表一中數(shù)據(jù),說明猜想一是(選填:“正確”或“/錯誤”)的.
表一

檸檬大小

一個

大半個

半個

小半個

電壓U/V

0.80

0.80

0.80

0.80

表二

電極材料

銅和鋅

銅和鋁

銅和鐵

電壓U/V

0.880

0.60

0.46


(2)為了驗證猜想二,小華用銅片作為電池的正極,分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極,將金屬片電極插入某一檸檬,并保持兩金屬片間的距離和相同,分別測出兩金屬片間電壓,如表二所示,分析表中數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是
(3)小華選用表二中銅和鋅制成的檸檬電池用力壓在桌面上滾了幾下,其它條件不變時,測得兩極間電壓達到1.0V,據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題:;
(4)小陽同學在實驗中用銅片和鋅片插入檸檬中做成一個水果電池,可以使一個發(fā)光二極管發(fā)光.那么銅片和鋅片哪個是檸檬電池的正極呢?現(xiàn)有上述檸檬電池、發(fā)光二極管(具有單向?qū)щ娦裕㈤_關(guān)各一個,導線若干,請你設(shè)計一個實驗,并簡要說明如何確定檸檬電池的正極.(可畫圖輔助說明)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于聲和光的說法中錯誤的是

A.光在同種介質(zhì)中不一定沿直線傳播

B.正在放映的電影銀幕、螢火蟲、恒星都是光源

C.光能在真空中傳播,且傳播的速度為3×105km/s

D.不能利用超聲波的回聲來測量地球和月球之間的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】地球附近物體都要受到重力,小考同學認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他 用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。

(1)你_____(選填 “同意 ”或 “不同意 ”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),依據(jù) 是______。

(2)如圖甲是他第二次測量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的量程是___N ,分度值是_____N ,請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處______。

序號

1

2

3

4

質(zhì)量 m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力 G/N

1

3

4

(3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象_____。

(4)由圖像可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成 _________ 。

(5)若干年后,小考在我們簡稱的太空站工作時,你認為他用同樣的器材_______ (選填“能或不能”)完成該探究。

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