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19．單位換算：
2.54m=2.54×106μm；          
108km/h=30m/s．

分析 （1）長度單位間的換算關系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；
（2）速度單位間的換算關系是：1m/s=3.6km/h．

解答 解：因為1m=106μm，所以2.54m=2.54×106μm；
因為1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s，所以108km/h=108×$\frac{1}{3.6}$m/s=30m/s．
故答案為：2.54×106；30．

點評 此題考查物理量不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關系，利用數學上的運算就可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．物理學中，常用新的物理量對不同事物進行比較，如要比較壓力的作用效果，需要引入壓強；要比較做功的快慢，需要引入功率；要比較有用功在總功中所占的比例，需要引入機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計的示數為96℃．圖乙中，表示水在沸騰時的現象是A圖．
（2）根據實驗數據作出了水的溫度隨時間變化的圖象丙，可知水的沸點是98℃．實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異，其原因可能是當時氣壓低于標準大氣壓 （至少填一種）
（3）小明撤酒精燈時，燒杯內的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因是水能繼續(xù)從鐵圈（或石棉網）上吸收熱量
（4）在進行實驗交流時，小紅發(fā)現，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短加熱時間，請你提出一條有效的操作建議：用熱水做實驗或者減少水的質量．小明和小華這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的質量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計的示數為96℃．圖乙中，表示水在沸騰時的現象是其中的A圖．
（2）根據實驗數據，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖7丙所示．由圖象可知，在當時條件下，水的沸點是98℃．
（3）水在沸騰過程中，需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”或“不變”或“降低”）．
（4）水沸騰時，杯口附近出現大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．某非金屬物質的質量是675千克，體積為250dm3，求該物質的密度？判斷此物質是哪一種非金屬．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．男生說話聲音較粗狂，女生說法聲音較尖細，這是因為他們說話時音調不同，校運動會，百米比賽中，終點計時員聽槍聲為某運動員記錄的成績?yōu)?2.50s，則該運動員的實際成績?yōu)?2.79 s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．夏天，打開冰箱冷凍室門時，會看到有大量“白氣”冒出，這個現象是（　　）
A．熔化B．升華C．液化D．蒸發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．國慶假期小明一家駕車外出旅游．一路上，所學的運動學知識幫助他解決了不少實際問題．例如在經過某交通標志牌時，小明注意到了牌上的標示如圖1所示．小明想了想，馬上就明白了這兩個數據的含義：從交通標志牌到蘭陵的距離為30km，通過這段公路時汽車的行駛速度不能超過60km/h．在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標志牌到蘭陵最快需要用幾分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對它們取不同質量進行完全燃燒，得到了下表的數據：
燃料的質量/g100200300400
燃料完全燃燒放出的熱量Q木柴/J1.3×1062.6×1063.9×1065.2×106
Q焦炭/J3.0×1066.0×1069.0×10612.0×106
Q木炭/J3.4×1066.8×10610.2×10613.6×106
（1）從表中的數據可以得到，相同質量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是不同的；對于同一種燃料，質量越大，完全燃燒所釋放的熱量越多．
（2）從表中的數據還可以看出，對于同一種燃料，放出熱量和質量的比值是不變的，這個不變的比值，反映了燃料本身的一種性質，物理學中把它稱之為熱值，它是用來描述燃料完全燃燒時，釋放熱量能力大小的物理量．
（3）在燒水過程中，人們關心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入熱效率來描述，我們總是希望它的值越高越好．

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