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甲、乙兩同學各用15 N的力拉彈簧測力計兩端，則彈簧測力計示數為


  1. A.
    0 N
  2. B.
    7.5 N
  3. C.
    15 N
  4. D.
    30 N
C
當用彈簧測力計測力時，彈簧的兩端都受到拉力，這兩個力是大小相等、方向相反．這時彈簧靜止并伸長而彈簧測力計的示數與這兩個力是大小相等的，所以C對．
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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩同學各用15N的力拉彈簧測力計兩端，則彈簧測力計示數為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

甲、乙兩同學選用的實驗器材均完好，但部分器材的規(guī)格不同．他們按圖所示的電原理圖連接電路，分別進行實驗．在圖所示的電路中．電源電壓恒定，所有電表均為理想電表，R1為滑動變阻器．R2為定值電阻，燈L的電阻不隨溫度而改變．在實驗時，甲、乙兩同學通過改變滑動變阻器的滑動片P的位置，使電表示數發(fā)生變化，并記錄在表格中．甲、乙兩同學記錄的實驗數據如表1、表2所示：

表1：甲同學測得的實驗數據
實驗序號 A1表示數
（安）		 A2表示數
（安）		 V1表示數
（伏）		 V2表示數
（伏）
  1   O．14   0.85   2.1   3.5
  2   O．24   O．72   2.4   4.8
  3   O．34   0.69   1.7   5.1
  4   O．48   O．72     O
表2；乙同學測得的實驗數據
實驗序號 A1表示數
（安）		 A2表示數
（安）		 V1表示數
（伏）		 V2表示數
（伏）
5 O．11 O．83 1.65 3.7
6 O．17 O．69 1.70 5.1
7 0.23 O．62 1.15 5.8
8 0.30 0.60 O 6.0
根據上述實驗數據．回答下列問題．
（1）根據表1中的實驗數據．請通過比較、分析說明甲同學進行實驗時．滑片P的移動方向（用a-b或b-a表示）
（2）根據表1中的實驗數據，請通過分析、歸納完成表1中“V2表示數”下的空格．
（3）根據表1、表2中的實驗數據，請通過比較、分析來說明甲、乙兩同學測得的實驗數據變化規(guī)律不同的主要原因．
（4）丙同學為分析甲同學與乙同學所記錄實驗數據不同原因．他，用與甲同學實驗時相同的器件，按圖所示電路重新連接電路進行實驗．測得各電表的示數如表3所示．當他把表3中實驗數據與表1實驗數據進行比較時．發(fā)現表1和表3中的實驗數據完全不同．請你根據表1和表3中實驗數據．分析說明丙同學的實驗數據與甲同學實驗數據不同的原因．
表3、丙同學測得的實驗數據
實驗序號 A1表示數
（安）		 A2表示數
（安）		 V1表示數
（伏）		 V2表示數
（伏）
    9     0.34     0.34     5.1     8.5
    10     0.40     O．40     4．O     8.0
    ll     0.48     0.48     2.4     7.2
    12     0.60    0.60     O     6.0

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科目：初中物理 來源：訓練八年級上物理滬科版 滬科版 題型：013

甲、乙兩同學各用15 N的力拉彈簧測力計兩端，則彈簧測力計示數為

[　　]

A．0 N

B．7.5 N

C．15 N

D．30 N

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年內蒙古巴彥淖爾市磴口縣誠仁中學九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩同學各用15N的力拉彈簧測力計兩端，則彈簧測力計示數為（ ）
A．0 N
B．7.5 N
C．15 N
D．30 N

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