【題目】小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量
第二步:用天平測(cè)出小瓶裝滿水后的總質(zhì)量
第三步:用天平測(cè)出小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量 ,圖乙為瓶中裝滿醬油后天平再次平衡時(shí)的砝碼與游碼位置, .
(2)請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度 .(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表為幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn),根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷出下列說法正確的是( )
A.鉛在 處于固液共存狀態(tài)
B.固態(tài)的酒精與甲苯不是晶體
C.南極不能用水銀溫度計(jì)測(cè)氣溫
D.北京地區(qū)不能用酒精溫度計(jì)測(cè)沸水溫度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】使用電流表測(cè)電流之前應(yīng)注意兩個(gè)事項(xiàng):①檢查指針是否指在________;②明確它的________和________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列做法中,減小摩擦的是( )
A.臨近中午,同學(xué)們將皮帶勒緊些
B.自行車剎車時(shí),用力握手閘
C.車輪胎上有凹凸不平的花紋
D.給自行車軸轉(zhuǎn)動(dòng)處加潤(rùn)滑油
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小轎車上都裝有一個(gè)用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈,四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒有關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),指示燈就發(fā)光提醒。如圖所示四個(gè)電路中,能體現(xiàn)該裝置工作原理的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小彤想利用一架天平(沒有砝碼),一個(gè)量筒,兩個(gè)完全相同的燒杯,一只滴管,一些水測(cè)出一些小玻璃球的密度,請(qǐng)你補(bǔ)充她的實(shí)驗(yàn)步驟并寫出表達(dá)式,已知水的密度為 .
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①把天平放在水平桌面上,并調(diào)節(jié)橫梁使其平衡;
②將兩個(gè)完全相同的燒杯分別放在天平的左右托盤上,其中一個(gè)燒杯中放若干玻璃球,另一個(gè)燒杯中用滴管緩慢加水,直至天平平衡;
③;
④將玻璃球放入量筒中,使其完全浸沒水中,體積記為 .
(2)待測(cè)玻璃球密度的表達(dá)式 . (用題中符號(hào)表示)
(3)在讀數(shù)無誤的情況下,小彤測(cè)出的玻璃球的密度值與真實(shí)值相比(填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,讓三個(gè)同樣的乒乓球在斜面同一高度靜止滑下,到達(dá)三種粗糙程度不同的水平面(帶刻度)上,同時(shí)利用頻閃照相機(jī)拍下三個(gè)乒乓球的運(yùn)動(dòng)過程在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中
(1)在杠桿的A點(diǎn)掛上一個(gè)重物,在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的力Fl使杠桿平衡.請(qǐng)?jiān)谌鐖D甲中畫出重物對(duì)掛鉤的拉力____.
(2)在杠桿后面安裝一個(gè)以O為圓心的圓盤,如圖甲.再把彈簧測(cè)力計(jì)從B點(diǎn)移到C點(diǎn),此時(shí)拉力F2沿圖乙中的CD線(CD 線與圓盤相切于D 點(diǎn)).
①畫出拉力F2,并畫出F2的力臂12 ______;
②判斷:Fl______F2.(選填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李同學(xué)靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖,這是利用的方式改變手的內(nèi)能.這與汽油機(jī)工作中沖程的能轉(zhuǎn)化相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)空心銅球的質(zhì)量為 ,體積為 .將她的空心部分注滿某種液體后,總質(zhì)量為 .已知銅的密度 ,求:
(1)這個(gè)銅球空心部分的體積;
(2)所注入液體的密度.
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