愛好生物的小明，研究昆蟲時(shí)發(fā)現(xiàn)，昆蟲在飛行時(shí)抖動(dòng)翅膀發(fā)出聲音，蒼蠅每10s翅膀振動(dòng)3520次，蜜蜂每20s翅膀振動(dòng)3800次，蚊子每5s翅膀振動(dòng)3200次，那么翅膀振動(dòng)頻率最大的昆蟲是 ；翅膀振動(dòng)頻率最小的 （選填“能”或“不能”）被人耳聽見．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論： ．

（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ；

（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 （選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二第一次調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

某溫度計(jì)在0℃時(shí)，水銀柱長(zhǎng)5厘米；100℃時(shí)，水銀柱長(zhǎng)25厘米．當(dāng)水銀柱長(zhǎng)12厘米時(shí)，所顯示的溫度為（ ）

A．28℃ B．35℃ C．48℃ D．60℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中

（1）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是 ．此實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)裝置圖中畫出的器材外，還需要的測(cè)量器材是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示為 ℃，水沸騰時(shí)的溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．小明撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水沒有立即停止沸騰，導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因是： ，但

最終水還是停止了沸騰，這一現(xiàn)象說明： ．

（3）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中：

時(shí)間t/min

0

5

10

15

25

35

45

55

65

溫度t/℃

100

71

55

45

35

28

24

22

22

請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖3中通過描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線．觀察曲線，小明發(fā)現(xiàn)：水在冷卻時(shí)溫度降低的規(guī)律是： ；如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：

①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶．

②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．你認(rèn)為方法 的冷卻效果好．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

八（6）班同學(xué)在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，讓一束太陽(yáng)光通過三棱鏡，同學(xué)們?cè)诎咨馄辽峡梢钥吹蕉喾N色光，如圖所示最上面的色光是 光，一位同學(xué)用綠紙將光屏包住，這時(shí)在光屏上只能看到 光．實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在 （選填“A”或“B”）的外側(cè)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升得較快，說明在這一區(qū)域有一種看不見的光，這種光叫 ，其主要特性是 效應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研發(fā)了一種“激光橡皮”，用它發(fā)出的激光照射顯示字跡的黑色碳粉，可讓字跡消失，這是由于黑色碳粉發(fā)生了（ ）

A．熔化 B．汽化 C．升華 D．凝固

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列溫度值最接近25℃的是（ ）

A．健康成年人的體溫

B．我國(guó)江南地區(qū)冬季最低氣溫

C．冰水混合物的溫度

D．讓人感覺舒適的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

目前，全球氣候逐漸變暖，這是 效應(yīng)不斷加劇帶來(lái)的后果；人工降雨時(shí)利用干冰 吸熱使云層中水蒸氣 成小冰晶或液化成小水珠，使云中的小水滴逐漸增大，從而形成降雨（后兩空選填物態(tài)變化的種類）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度．就“他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度．”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．提出問題 B．猜想假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．分析論證

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案