【題目】如圖所示,小明同學(xué)在“測未知電阻Rx阻值”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)________,請用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整;
(____)
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動,電壓表示數(shù)約為電源電壓,故障可能是________;
(3)排除故障后,小明通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示,示數(shù)為________A,則第1次所測電阻Rx的值是________Ω。本實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是 _______________________________;
實(shí)驗(yàn)序號 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
I/A | 0.16 | 0.20 |
(4)若在實(shí)驗(yàn)中,電源電壓未知,電壓表不能使用,滑動變阻器最大阻值為R0,利用圖甲粗略測量Rx的阻值。當(dāng)滑片P置于最左端時,電流表示數(shù)為I1,滑片P置于最右端時,電流表示數(shù)為I2,則未知電阻的表達(dá)式為Rx=________。(用I1、I2、R0表示)
【答案】斷開 Rx斷路 0.10 10 求平均值減小測量誤差
【解析】
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,由題圖甲可知,定值電阻與滑動變阻器串聯(lián),電壓表與定值電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,如答圖所示;(2)電流表指針幾乎不動,說明電路存在斷路,電壓表示數(shù)約為電源電壓,說明與電壓表并聯(lián)部分發(fā)生斷路,故障可能是Rx斷路;(3)由圖丙可知,電流表的量程為0~0.6 A,分度值為0.02 A,示數(shù)為0.10 A;由U=IR可得,待測電阻的阻值:Rx===10 Ω;本實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是求平均值減小測量誤差;(4)當(dāng)滑片P移至最左端,滑動變阻器連入電阻為0,電路中只有Rx,根據(jù)歐姆定律可得:U=I1Rx①,當(dāng)滑片P移至最右端,滑動變阻器全部接入電路,R0最大阻值和Rx串聯(lián),根據(jù)歐姆定律可得:U=I2(R0+Rx) ②,電源電壓不變,由①②得:I1Rx=I2(R0+Rx)解得:Rx=R0.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān),移動滑片P到某個位置時,電壓表的示數(shù)為2.2V,若想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向_______(選填“A”或“B”)端移動,小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_________W。
(2)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表,卻多了一個滑動變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設(shè)計(jì)如圖丙所示電路,也測出了燈泡的額定功率。請補(bǔ)全下列步驟。
①閉合開關(guān),先調(diào)節(jié)滑動變阻器R0的滑片到最左端,再調(diào)節(jié)另一滑動變阻器的滑片,直到_________時為止;
②接著______________,讀出這時電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡的額定功率表達(dá)式P=___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】地?zé)豳Y源是一種可持續(xù)利用的清潔能源,河南省有一定的地?zé)豳Y源儲量,開發(fā)利用歷史悠久。地?zé)崴奶攸c(diǎn)是水溫高,井口水溫為80~100 ℃,最高可達(dá)120 ℃。河南省某市地?zé)崴畠α考s4.95×1010 m3。水的密度為1.0×103 kg/m3,比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)。求:
(1)4.95×1010 m3的地?zé)崴疁囟冉档?/span>10 ℃,放出的熱量是多少? 如果這些熱量被全部利用,可減少消耗的燃煤質(zhì)量是多少? (煤的熱值為3.0×107 J/kg)
(2)若這些熱量轉(zhuǎn)化成的電能可供一臺功率為100 kW的大型機(jī)床工作4×109 h,求能量轉(zhuǎn)化的效率是多少?(保留三位有效數(shù)字)
(3)請你就地?zé)豳Y源的進(jìn)一步開發(fā)利用,提出一條合理化建議。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組在“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下,分別通過平鋪在水平面上的毛巾、棉布、木板表面,如圖所示。
(1)小車在________表面速度減小得最慢(選填“毛巾”、“棉布”或“木板”);
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:如果水平面絕對光滑,運(yùn)動的物體在不受力時將保持______________狀態(tài);
(3)運(yùn)用力和運(yùn)動的知識判斷,下列說法正確的是________;
A. 一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
B. 力是維持物體運(yùn)動的原因
C. 地面上滾動的足球最終會停下來是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?/span>
(4)本實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上三次運(yùn)動過程中消耗的機(jī)械能大小________(選填“相等”或“不相等”);
(5)完成上面的探究后,小林添加了一個木塊來探究“物體動能的大小是否與物體的運(yùn)動速度有關(guān)”,接下來他應(yīng)該將小車放在同一個斜面的________(選填“相同高度”或“不同高度”),由靜止自由滑下來撞擊放在同一水平面上同一位置的木塊。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小軍“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明薄玻璃板下方放一把直尺,兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體。
(1)實(shí)驗(yàn)時不采用平面鏡而采用透明薄玻璃板,不僅能觀察到A蠟燭的像,也便于____。
(2)在實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃A蠟燭,在水平桌面上無論怎樣移動B蠟燭,也不能使B蠟燭與A蠟燭的像完全重合,原因是____。
(3)小軍解決上述問題后,進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離相等;移去后面的B蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,光屏上不能接收到A蠟燭的像,說明平面鏡所成的像是____像(選填“虛”或“實(shí)”)
(4)為證實(shí)上述成像特點(diǎn)的可靠性,小軍接下來進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,已知電源電壓為U,定值電阻的阻值為R0.請幫小明將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
(1)只閉合開關(guān)S、S1,移動滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為________,小燈泡正常發(fā)光;
(2)只閉合開關(guān)S、S2,使滑動變阻器的滑片____________(選填“向左移”、“保持不動”或“向右移”),讀出電流表的示數(shù)為I;
(3)小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額=________(用字母表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在家庭實(shí)驗(yàn)室里,將甲、乙圖中的裝置連接成了如圖所示的通路,其中兩個相同的銅線圈處于磁場中。用外力使甲圖中的線圈在磁場中擺動,下列說法正確的是( 。
A. 乙圖中的線圈有電流通過,也會隨著運(yùn)動起來
B. 乙圖類似于發(fā)電機(jī),其原理是電磁感應(yīng)
C. 甲圖類似于電動機(jī),其原理是磁場對電流有力的作用
D. 甲圖中的線圈在運(yùn)動過程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S1、S2,小燈泡L1和L2正常發(fā)光,電流表和電壓表均有示數(shù),下列關(guān)于該電路的說法正確的是
A. 電流表測量干路中的電流
B. 電壓表不能測量L1兩端的電壓
C. 取下L1時,L2正常發(fā)光
D. 只斷開開關(guān)S2時,電壓表有示數(shù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒為6V,電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,電流表所用量程為0~3A。閉合開關(guān)S,通過電阻R1的電流為________A;為保證電路安全,滑動變阻器R2連入電路的阻值范圍為________Ω。
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