Question

（2013?皇姑區(qū)二模）下面幾幅圖是課本中的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）圖a裝置探究平面成像特點(diǎn)，選用玻璃板取代平面鏡的原因是：

便于確定像的位置

．
（2）圖b裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量跟

電阻

的關(guān)系．
（3）圖c說(shuō)明：時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流能夠產(chǎn)生

電磁波

．

Answer 1

分析：（1）探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置．
（2）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)．分析圖中不同的量是什么，就探究電熱和哪個(gè)物理量之間的關(guān)系．
（3）迅速變化的電流產(chǎn)生電磁波．

解答：解：（1）選用玻璃板取代平面鏡是為了便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系．
（2）如圖，兩個(gè)電阻不等的電阻串聯(lián)在電路中，電流相等，通電時(shí)間相等，所以此實(shí)驗(yàn)探究電熱跟電阻的關(guān)系．
（3）時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流屬于迅速變化的電流，其周圍產(chǎn)生電磁波．
故答案為：（1）便于確定像的位置；（2）電阻；（3）電磁波．

點(diǎn)評(píng)：本題采用課本插圖，挖掘插圖中所探究的問(wèn)題，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，要重視課本插圖，除了明確課本插圖所探究的問(wèn)題，還要找到它和其它物理知識(shí)之間的關(guān)系．