【題目】關(guān)于“磁場和磁感線”,下列說法正確的是

A. 磁場看不見摸不著,但是可以借助小磁針感知它的存在

B. 磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線

C. 磁感線是鐵屑組成的

D. 將能自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在磁場中的 P 點,小磁針靜止時 N 極所指的方向就是 P 點磁場的方向

【答案】AD

【解析】

A. 磁場看不見摸不著,但可以借助小磁針感知它的存在,這是典型的轉(zhuǎn)換法,故A正確;B. 磁感線是不存在的,是為了研究方便而假象的一些有方向的曲線,故B錯誤;C. 磁感線是不存在的,磁感線是鐵屑組成的說法錯誤,故C錯誤;D. 將能自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在磁場中的P點,小磁針靜止時N極所指的方向就是P點磁場的方向,故D正確。故選:AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做“探究影響擺球擺動周期的因素”實驗時,用如圖所示的甲、乙、丙、丁4個單擺做了4次實驗,并將實驗結(jié)果記錄在下表中。已知擺長L1﹥L2,擺球質(zhì)量m1﹥m2,擺角θ﹥α。

1)分析比較甲和乙兩次實驗,可得初步結(jié)論:擺動周期與擺球質(zhì)量______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

2)分析_______兩次實驗,可得出的初步結(jié)論:當(dāng)擺長和擺球質(zhì)量相同時,擺動的周期與擺幅無關(guān)。

3)利用丙和丁兩次實驗,并得到的結(jié)論是:當(dāng)________相同時,擺動的周期隨著 ________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在”“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小明將燭焰放在凸透鏡前某一位置時,恰好在凸透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個與該燭焰等大的像,則當(dāng)物距為30cm時,光屏上呈現(xiàn)倒立_____(選填“放大”、“縮小”或“等大”) 的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實驗中:

(1)實驗中,用玻璃板代替平面鏡的好處是_____

(3)直尺的作用是便于比較物與像_____的關(guān)系;

(4)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像_____的關(guān)系;

(5)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭A的火焰的像_____(能/不能),這說明平面鏡成的是_____像,把手放到圖中B處,_____(填“會”或“不會”)被燒痛.

(6)小紅經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)兩支蠟燭到鏡面的距離相等,且它們的連線和鏡面相垂直,這說明了平面鏡成像有特點_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱一物體的質(zhì)量時,在天平的右盤加了幾個砝碼,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時,指針偏右;若將這個砝碼取出,指針偏左。則要測出物體的質(zhì)量,此時該同學(xué)應(yīng)采取的正確做法是

A. 取出最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母右調(diào)

B. 取出最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移動

C. 不取出最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母右調(diào)

D. 不取出最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的錐形瓶中裝有等量的煤油,內(nèi)插兩支相同的溫度計.閉合電源開關(guān)一段時間后,乙溫度計的示數(shù)如圖,此時乙的示數(shù)為℃,這個實驗的目的是探究電熱與的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】爸爸開車帶著小明經(jīng)過襄陽臥龍大橋,以橋邊的欄桿為參照物,他們是__________(選填“運動”或“靜止”)的;當(dāng)車勻速前進(jìn)突然減速的瞬間,車內(nèi)懸掛的一個小飾物“中國結(jié)”根據(jù)你的生活經(jīng)驗,你認(rèn)為它將向__________(選填“車頭”或“車尾”)方向擺動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體在平衡力的作用下,處于_____狀態(tài)或_____狀態(tài)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小明對內(nèi)能知識的小結(jié),其中不正確的有(  )

A. 做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

B. 內(nèi)能大的物體含有的熱量一定大于內(nèi)能小的物體

C. 內(nèi)能是物體內(nèi)所有做熱運動的分子的動能和分子勢能的總和

D. 溫度是物體內(nèi)能的一個重要標(biāo)志,同一物體,溫度越高,內(nèi)能越大

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