【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,
(1)小紅發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向____ 調(diào)節(jié)。小紅調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_______________
(2)如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為___N(每個(gè)鉤碼重0.5N),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____(選境“變大”、“變小”或“不變”),其原因是___________________________
【答案】向左 便于直接從杠桿測(cè)出力臂 3N 變大 由杠桿平衡條件可知,因?yàn)榱Ρ圩冃。粤妥兇?/span>
【解析】
(1)若左端偏高,則需將平衡螺母向左調(diào)節(jié);杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測(cè)量力臂;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件來(lái)分析,做出解答;根據(jù)杠桿平衡條件,阻力和阻力臂不變時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)傾斜,動(dòng)力臂變小,動(dòng)力變大;
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,應(yīng)將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測(cè)量力臂;
(2)每個(gè)鉤碼0.5N,根據(jù)杠桿平衡條件可得:,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí),拉力力臂為OC,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大。
故答案為:(1). 向左 (2). 便于直接從杠桿測(cè)出力臂 (3). 3N (4). 變大 (5). 由杠桿平衡條件可知,因?yàn)榱Ρ圩冃。粤妥兇蟆?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,重為3.2×104N的卡車(chē),經(jīng)過(guò)一段水平路面,再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行,已知斜坡長(zhǎng)100m,斜坡的機(jī)械效率為80%.求卡車(chē):
(1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,克服重力做的功;
(2)爬坡時(shí)的牽引力;
(3)爬坡時(shí)的速度.
(4)汽車(chē)在上坡的過(guò)程中受到的摩擦力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球變暖,使全球冰川_______,使海面上升,使低地被淹,影響城市供水.生活在海邊的小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一種簡(jiǎn)便的海水淡化的方法.在地上挖一個(gè)水池,往池內(nèi)灌入海水,按照如圖所示完成設(shè)備的安裝,在陽(yáng)光照射下池內(nèi)的海水經(jīng)過(guò)_______和_______后,在塑料袋上形成小水滴,小水滴滑到最低處滴入桶中得到淡水.(填寫(xiě)物態(tài)變化的名稱)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究影響音調(diào)高低的因素(將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫(xiě)完整)____,____,____,____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的爸爸從銀行拿回了一筒50個(gè)包裝的1元新硬幣,小明想測(cè)量硬幣的密度,他找來(lái)了下列圖中的器材.
①圖中硬幣的圖片跟實(shí)際硬幣用1:1的比例畫(huà)圖,硬幣的直徑為__.
②補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)方案:
a.調(diào)節(jié)天平平衡,用天平測(cè)量___________
③用方案中所測(cè)出的物理量推導(dǎo)出硬幣密度的表達(dá)式___________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明的體重為G,支架橫桿到地面的高度為h,小明第一次順著豎直的桿從桿頂勻速下滑到地面,第二次沿比桿粗糙的繩從桿頂勻速下滑到地面,第一次比第二次需要的時(shí)間短,兩次重力做的功為W1、W2,功率為P1、P2.則( )
A. W1=W2 B. W1<W2 C. P1<P2 D. P1=P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有細(xì)繩、質(zhì)量可忽略的長(zhǎng)硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水,空瓶的質(zhì)量忽略不計(jì).如圖所示,小宇用上述器材自制一把無(wú)刻度值的桿秤,用來(lái)估測(cè)書(shū)包重力.
(1)這瓶水的重力G1=__ N.(水的密度是1g/cm3,g=10N/kg)
(2)手提細(xì)繩,若硬棒水平靜止.在圖中標(biāo)示需要測(cè)量的長(zhǎng)度(用物理量符號(hào)注明).
(3)書(shū)包的重力G2=__(用上述已給及所測(cè)量的物理量符號(hào)表示).
(4)若測(cè)量過(guò)程中硬棒掛書(shū)包一端下沉,讓硬棒水平平衡的辦法是__.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,足球比賽中,球員飛身魚(yú)躍將球頂進(jìn)球門(mén),此過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是( )
A.球在空中不受力的作用
B.球員落地滑行中不受摩擦力
C.頭對(duì)球的力與球?qū)︻^的力是一對(duì)平衡力
D.球離開(kāi)人體后由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱情況,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)同學(xué)們選用如圖甲所示的一套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)前要控制水和煤油的_______和初溫相同。
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中放入等量的水和煤油,通過(guò)加熱分別使水和煤油升高相同的溫度,比較水和煤油的__________________,得出結(jié)論。
(3)在對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí),他們認(rèn)為原方案存在需要兩次加熱耗時(shí)較長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置.若使用改進(jìn)后的裝置按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),會(huì)發(fā)現(xiàn)________(選填“水”或“煤油”)中溫度的示數(shù)較高。與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是___________________。(答出一個(gè)即可)
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