如圖所示,用兩個(gè)滑輪分別勻速提升A,B兩個(gè)物體,拉細(xì)繩的力F大小相等,物體上升的距離也相等,摩擦不計(jì),滑輪的質(zhì)量小于物體質(zhì)量.甲的有用功為w,機(jī)械效率為η;乙的有用功為w,機(jī)械效率η.比較甲乙兩個(gè)裝置可知( 。
分析:(1)在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r,用定滑輪提升物體時(shí),定滑輪的機(jī)械效率等于1;用動(dòng)滑輪提升物體時(shí),要克服動(dòng)滑輪的重,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率小于1.
(2)用定滑輪提升物體A時(shí),物體升高h(yuǎn),拉細(xì)繩的力為F,則物體A重為GA=F,有用功為GAh.
用動(dòng)滑輪提升物體時(shí),有兩段繩子承擔(dān)動(dòng)滑輪和物體B的重,物體升高h(yuǎn),拉細(xì)繩的力為F,則物體B重為GB=2F-G滑輪,有用功為GBh.求出有用功進(jìn)行比較.
解答:解:
(1)用在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r,提升重為G的相同物體時(shí),甲圖為定滑輪,定滑輪的機(jī)械效率等于1,即η=1;
乙圖為動(dòng)滑輪,用動(dòng)滑輪提升物體時(shí),要克服動(dòng)滑輪的重,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率小于1,即η<1.
所以η>η
(2)甲圖是用定滑輪提升物體A,物體升高h(yuǎn),拉細(xì)繩的力為F,則物體A重為GA=F,有用功W=GAh=Fh.
乙圖是用動(dòng)滑輪提升物體B,物體升高h(yuǎn),拉細(xì)繩的力為F,則物體B重為GB=2F-G滑輪,有用功W=GBh=(2F-G動(dòng))h.
因?yàn)閃-2W=Fh-2(2F-G動(dòng))h=2G動(dòng)h-3Fh;又因滑輪的質(zhì)量小于物體質(zhì)量,即G動(dòng)<GA=F;
所以,W-2W<0,則W<2W,
故選D.
點(diǎn)評(píng):這是一道繁瑣的推導(dǎo)題目,不計(jì)摩擦和繩重時(shí),定滑輪的機(jī)械效率等于1,這是比較甲乙機(jī)械效率的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?朝陽區(qū)二模)如圖所示,用兩個(gè)滑輪分別勻速提升A、B兩個(gè)物體,拉細(xì)繩的力F大小相等,在相同時(shí)間內(nèi),物體上升的距離也相等,繩重及摩擦不計(jì),滑輪的質(zhì)量小于物體的質(zhì)量,甲的有用功為W,機(jī)械效率為η,拉力的功率為P;乙的有用功為W,機(jī)械效率為η,拉力的功率為P.比較甲、乙兩個(gè)裝置可知( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武漢模擬)如圖所示,用兩個(gè)滑輪分別勻速提升A、B兩個(gè)物體,拉細(xì)繩的力F大小相等,在相同時(shí)間內(nèi),物體上升的距離也相等,繩重及摩擦不計(jì),滑輪的質(zhì)量小于物體的質(zhì)量,甲的有用功為W,機(jī)械效率為η,拉力的功率為P;乙的有用功為W,機(jī)械效率為η,拉力的功率為P.比較甲、乙兩個(gè)裝置可知( 。

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科目:初中物理 來源:2012年新疆烏魯木齊十一中中考物理綜合檢測(cè)試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用兩個(gè)滑輪分別勻速提升A,B兩個(gè)物體,拉細(xì)繩的力F大小相等,物體上升的距離也相等,摩擦不計(jì),滑輪的質(zhì)量小于物體質(zhì)量.甲的有用功為w,機(jī)械效率為η;乙的有用功為w,機(jī)械效率η.比較甲乙兩個(gè)裝置可知( )

A.W<2W,η<η
B.W<2W,η
C.W=2W,η
D.W<2W,η>η

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科目:初中物理 來源:2008年北京市朝陽區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用兩個(gè)滑輪分別勻速提升A、B兩個(gè)物體,拉細(xì)繩的力F大小相等,在相同時(shí)間內(nèi),物體上升的距離也相等,繩重及摩擦不計(jì),滑輪的質(zhì)量小于物體的質(zhì)量,甲的有用功為W,機(jī)械效率為η,拉力的功率為P;乙的有用功為W,機(jī)械效率為η,拉力的功率為P.比較甲、乙兩個(gè)裝置可知( )

A.P>P
B.P<P
C.W<2W,?η<η
D.W=W,?η<η

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