【題目】如圖甲,將金屬球和木球用細繩相連放入某種液體中時,木球露出液面的體積為它自身體積的,當把細繩剪斷后,金屬球沉底,木球露出液面的體積是它自身體積的一半,這時金屬球受到池底對它的支持力為2N,如圖乙,若已知金屬球和木球的體積之比是1:8,則
A.金屬球的重力為2N
B.繩子剪斷前,木球所受的浮力為8N
C.金屬球的密度為3×103kg/m3
D.繩子剪斷前后,兩球所受的總浮力相差1N
【答案】C
【解析】
ABC.把繩子剪斷后,木球漂浮,金屬球沉底,此時金屬球處于平衡狀態(tài),受到豎直向上的支持力、浮力和豎直向下的重力作用,由力的平衡條件可得:
F支持+F浮金=G金--------①
由物體漂浮條件可得:G木=F浮木----------------②
繩子剪斷前,金屬球受到豎直向上繩子的拉力F、浮力和豎直向下的重力作用,木球受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力、繩子的拉力F,由力的平衡條件可得:
F+F浮金=G金------③,
F浮木′=G木+F------④
由①③可得:F=F支持=2N-------⑤
由②④⑤可得:
F浮木′-F浮木=2N,
因繩子剪斷前木球排開水的體積
V排′=(1-)V木=V木,
繩子剪斷后木球排開水的體積
V排=(1-)V木=V木
由阿基米德原理可得繩子剪斷前后木球的浮力變化量:
ρ水g×V木 -ρ水g×V木=2N,
解得:ρ水gV木=8N---------------⑥
則繩子剪斷前,木球所受的浮力:
F浮木′=ρ水g(1-)V木=ρ水gV木=×8N=6N,
把G=mg=ρVg和F浮金=ρ水gV金代入①式可得:
F支持+ρ水gV金=ρ金gV金,
整理可得:
(ρ金-ρ水)gV金=F支持=2N-------⑦
由⑥⑦、金屬球和木球的體積之比是1:8可得:
ρ金=3ρ水=3×1.0×103kg/m3=3×103kg/m3,
G木=F浮木′-F=6N-2N=4N,
已知V金:V木=1:8,則金屬球受到的浮力
F金浮=ρ水gV金=ρ水g×V木=×8N=1N;
金屬球的重力
G金=F金浮+F=1N+2N=3N,
故C符合題意,AB不符合題意;
D.繩子剪斷前,木球和金屬球整體漂浮,則總浮力
F浮前=G木+G金,
繩子剪斷前后,兩物體所受的總浮力之差為:
F浮前-F浮后=(G木+G金)-(G木+F金浮)=G金-F金浮=F=2N,
故D不符合題意。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置探究冰和燭蠟熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題:
(1)在圖(b)中不是對試管直接加熱,而是將裝有燭蠟的試管放入水中加熱,這樣加熱是為了使固體粉末受熱________(選填“均勻”或“不均勻”)。
(2)圖(c)是小明在某個時刻所觀察到的溫度計的示數(shù),此時所測的溫度是____℃。
(3)小華根據(jù)所測數(shù)據(jù)畫了一個溫度隨加熱時間變化的圖像如圖(假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時間內(nèi)吸收的熱量相同)。由圖像可知這種物質(zhì)是_____(選填“冰”或“燭蠟”)。 試管中物質(zhì)在F點的內(nèi)能________ E點的內(nèi)能。(選填“大于”,“等于”或“小于”)
(4)在BC段時,此物質(zhì)處于________(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)。吸收相同的熱量,在AB階段比在CD階段溫度上升快,這是因為該物質(zhì)在AB階段時的比熱容______在CD階段時的比熱容(選填“小于”、“大于”或“等于”)。
(5)實驗時收集多組數(shù)據(jù)是為了_______(填序號).
①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差
(6)如果讓你自己通過實驗探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律,你在實驗中應(yīng)注意哪些問題呢?請你至少寫出一條注意事項:______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究串聯(lián)電路電壓特點時,某同學連接的電路如圖,對于實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析,下列判斷正確的是( )
A.開關(guān)閉合后,若燈泡L2不亮、L1亮,一定是L2燈絲斷了
B.開關(guān)閉合后,如果電壓表示數(shù)為零,燈泡L2一定不發(fā)光
C.如果只有燈泡L1短路,則開關(guān)閉合后電壓表示數(shù)一定為零
D.如果所有元件均完好,閉合開關(guān),向右移動滑動變阻器的滑片時,兩燈都變暗
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】酒精燈是實驗室中加熱常用到的器具。若酒精完全燃燒產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,現(xiàn)在用酒精燈把0.5kg、40℃的水加熱到100℃(在標準大氣壓下),加熱水需要吸收多少熱量?需要燃燒多少克酒精?[q酒精=3×107L/kg,c水=4.2×103J/(kg℃)]。
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【題目】你還記起,當時你們在泳池偶遇了小強,他帶了一個邊長為10cm的立方體木塊在玩耍,當木塊靜止在水面上時,露出水面部分高度為2cm,以下說法中正確的是( )
A.若把水面以上部分切去,木塊剩余部分會沉入水中
B.木塊靜止時所受浮力為8N
C.若要把木塊壓入水中,至少需要對它施加豎直向下10N的壓力
D.木塊的密度為200kg/m3
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【題目】毛毛同學為探究浮力的大小跟什么因素有關(guān),做了如圖的實驗,其中BCDE容器里面均為水。
(1)從圖中A、B、C可得出:浮力的大小與____________有關(guān);
(2)圖E中物體受到的浮力是____________N;
(3)用測力計吊著物體緩慢浸入水中,從物體底面接觸水面開始,到物體底面與容器底部剛好接觸的過程中,能正確表示物體所受浮力F與物體底面浸入水中深度h關(guān)系的圖象是圖中的____;
(4)若圖E中液體不是水,則其密度為____________kg/m3時物體對容器底部壓力剛好為零;
(5)分析實驗數(shù)據(jù)可知,圖B物體所受浮力為____________N,此時物體露出水面部分的體積與自身總體積的比值為____________。
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【題目】為了比較水和沙子的吸熱本領(lǐng)的強弱,兩個實驗小組參照教材上探究水和煤油吸熱本領(lǐng)大小實驗的方案,也設(shè)計了如圖7所示的類似實驗:
(1)他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng),除此之外,一定還需要的主要器材是________________(至少寫出兩個)。
(2)使用溫度計時,注意溫度計的玻璃泡不能碰到________和容器壁。
(3)在此實驗中,可以用____________間接反映物質(zhì)吸收熱量的多少,這種研究物理問題的實驗方法叫做_______。
(4)兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是:①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短;②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間,沙子的溫度上升得多。你認為上述結(jié)論能說明水的吸熱本領(lǐng)更強的是_________(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”)。
(5)實驗中有不少仔細的同學還發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(4)題中②的結(jié)論不符,你認為可能的原因是:____________。
(6)如圖所示,設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的圖是______(選填“甲”或“乙”)。這是因為c冰_______(選填“>”“<”或“=”)c水,所以相同時間內(nèi)______(選填“冰”或“水”)升溫更快。
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【題目】現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B,分別盛有體積相同的水和酒精,小莉用壓強計來鑒別水和酒精。
(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差變化都很_____ (選填“大”或“小”)小莉把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該_________ (選填“相平”或“不相平”)。
(2)如圖,小莉先后將調(diào)節(jié)好的壓強計的探頭浸入兩種液體中,她發(fā)現(xiàn)A中U形管兩側(cè)液面的高度差較大,認為圖中A杯子里是水。她的結(jié)論是_________(選填“可靠”或“不可靠”)的,你判斷的理由是:_______。
(3)一旁的小唐用自己改裝并調(diào)試好的壓強計進行實驗,如圖,將壓強計兩個探頭分別浸入兩種液體中,從而判斷出中裝水的杯子是_________(選填“A”、“B”)杯。
(4)嚴謹?shù)男§o接下來對液體內(nèi)部壓強公式進行理論推導,如圖(a),研究A點受到的液體壓強大小,在A點所處位置沿水平方向假想出一個受力面S.如圖(b),可用受力面S受到的液體壓強大小代替A點受到的液體壓強大小,其依據(jù)________。然后在受力面S上方假想出一個液柱如圖(c),再用公式_________進行推導。這種研究問題的思想方法被稱為_________ (選填“轉(zhuǎn)換法”、“控削變量法”或“建立理想模型法”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品,分別進行了江水密度的測量;
(1)圖甲中小華同學的操作存在三處錯誤請你幫忙指出
①_______________________________________;
②______________________________________ ;
③______________________________________。
(2)小薇把樣品帶回學校,用天平和量筒做了如下實驗:
①將天平放在水平臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),如圖乙,要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;
②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖丙,則燒杯中江水的質(zhì)量為________g,則燒杯中江水的密度為________g/cm3。
(3)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖)和沒喝完的半瓶純凈水,做如下實驗:
①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為 m1,并用筆在瓶身水面位置標記為 A;
②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為 m2;
③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與________相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為 m3;
④則江水的密度表達式 ρ=________(純凈水的密度用ρ水表示)。
⑤小亮測算江水的體積使用了下列 3 種物理方法中的________。
A、控制變量法 B、等量替代法 C、類比法。
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