關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 人耳聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)的聲音,是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的幅度太小
B. 詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”的“高”指聲音的響度大
C. 用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波具有能量
D. 弦樂隊(duì)在演奏前,演奏員要調(diào)節(jié)樂器的弦的松緊,這樣做的目的是為了改變音調(diào)
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:簡答題
技術(shù)人員在檢查機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常時(shí),常把一根金屬棒的一端放在機(jī)器的各個(gè)部位上,把另一端靠近耳朵聽,這樣做的道理是什么?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度蘇科版八年級(jí)上學(xué)期物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測試卷 題型:單選題
經(jīng)小揚(yáng)一勸導(dǎo),妹妹終于心服口服,想想學(xué)科學(xué)真有用。谑撬辉偬釂柫耍贸鍪謾C(jī)玩起了游戲,小楊撥出了妹妹的號(hào)碼,妹妹的手機(jī)發(fā)出響聲且屏幕上顯示小楊的號(hào)碼.若將妹妹的手機(jī)置于一透明真空玻璃罩中,小楊撥叫妹妹手機(jī),則將
A. 仍能聽到響聲 不能顯示號(hào)碼 B. 不能聽到響聲 不能顯示號(hào)碼
C. 仍能聽到響聲 能顯示號(hào)碼 D. 不能聽到響聲 能顯示號(hào)碼
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期滬粵版八年級(jí)物理上_第二章_聲音與環(huán)境_單元檢測試卷 題型:多選題
針對(duì)以下四幅圖,下列說法正確的是( )
A. 圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
B. 圖中,敲鑼時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的響度越大
C. 圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大
D. 圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期滬粵版八年級(jí)物理上_第二章_聲音與環(huán)境_單元檢測試卷 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲
B. 敲鑼時(shí)用力越大,聲音的響度越小
C. 用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波能夠傳遞信息
D. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期滬粵版八年級(jí)物理上_第二章_聲音與環(huán)境_單元檢測試卷 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是相同的
B. 將一塊石頭扔進(jìn)湖水中,岸上的人聽到“撲通”聲只是通過水傳播過來的
C. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
D. 只要物體振動(dòng),我們就能聽到聲音
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測題 題型:填空題
如圖所示,讓沸騰產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,水蒸氣在試管中遇冷將____,過一段時(shí)間,容器B中的水溫____(填“升高”“降低”或“不變”),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了________.
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測題 題型:單選題
用鐵鍋能熔化錫,而不能用錫鍋熔化鐵,這是因?yàn)?/p>
A. 鐵的密度比錫小
B. 鐵比錫硬
C. 鐵傳熱比錫快
D. 鐵的熔點(diǎn)比錫高
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):4.2“光的反射”能力提升檢測練習(xí)題 題型:單選題
小希對(duì)下列光學(xué)成像實(shí)例進(jìn)行了分析,判斷正確的是( 。
實(shí)例:①針孔照相機(jī)內(nèi)所成的像;②潛望鏡中看到的景物的像;③放大鏡看到的物體的像;④幻燈機(jī)屏幕上所成的像;⑤照相機(jī)中所成的像。
A. 反射成像的有②③⑤ B. 折射成像的有①③⑤
C. 屬于實(shí)像的是①④⑤ D. 屬于虛像的是②③④
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