某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較________(選填“厚”或“薄”)的玻璃板豎立在水平桌面上。

(2)在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊透明玻璃板，把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，該同學(xué)應(yīng)在玻璃板的________(選填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板________(選填“反射”或“折射”)所成的像。

(3)再拿一支外形相同但____________的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像____________。

(4)該同學(xué)體會(huì)到用玻璃板代替平面鏡，成像雖沒(méi)有平面鏡清晰，但能觀察到蠟燭________(選填“A”或“B”)，便于確定像的位置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理3.5 光的反射同步練習(xí) 題型：作圖題

請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出反射光線(xiàn)對(duì)應(yīng)的入射光線(xiàn)。

（_______）

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理4.3 探究凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí) 題型：單選題

物體距離凸透鏡8cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏上成一個(gè)清晰放大的實(shí)像，若保持物體與光屏的位置不變，把凸透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm，則在光屏上又成一清晰的縮小的像。則凸透鏡的焦距為

A. f<2cm B. 2cm<f<4cm C. 4cm<f<5cm D. 5cm<f<8cm

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 3.1溫度 同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示的溫度計(jì)叫________；它的示數(shù)是______，它的測(cè)量范圍為_(kāi)_______，分度值為_(kāi)_______，使用時(shí)，它________(選填“可以”或“不可以”)離開(kāi)人體讀數(shù)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 3.1溫度 同步練習(xí)題 題型：單選題

兩支沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)的讀數(shù)都是39 ºC ，經(jīng)過(guò)消毒后直接用來(lái)測(cè)量體溫是36 ºC和40 ºC的兩個(gè)病人，則這兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別是

A. 36 ºC和40 ºC B. 40 ºC和40 ºC C. 39 ºC和40 ºC D. 39 ºC和39 ºC

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象測(cè)試卷 題型：填空題

一束光線(xiàn)從空氣中斜射到某種透明物質(zhì)的表面，光線(xiàn)與界面的夾角為40°，反射光線(xiàn)與折射光線(xiàn)恰好垂直，則折射角為_(kāi)_______；若這時(shí)入射光線(xiàn)靠近法線(xiàn)，則折射光線(xiàn)將________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線(xiàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，水中的魚(yú)能看到岸邊的小熊，岸邊的小熊也能看到水中的魚(yú)，下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 魚(yú)看到小熊是光的反射現(xiàn)象 B. 魚(yú)看到小熊是光的折射現(xiàn)象

C. 小熊看到魚(yú)是光的折射現(xiàn)象 D. 小熊和魚(yú)看到的都是對(duì)方的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章　第1節(jié)　光的直線(xiàn)傳播同步練習(xí) 題型：單選題

下列敘述與圖中情景不相符的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：2.1 我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音 題型：單選題

用硬紙片把一個(gè)音響糊起來(lái)，做成一個(gè)“舞臺(tái)”，臺(tái)上的小“人”在音樂(lè)聲中翩翩起舞。下列說(shuō)法正確的是

A. 小“人“在音樂(lè)聲中翩翩起舞不能說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B. 音樂(lè)聲越大，小“人”跳得也越高

C. 音響發(fā)出的音樂(lè)聲不能說(shuō)明聲波能傳遞信息

D. 小“人”在音樂(lè)聲中翩翩起舞不能說(shuō)明聲波能傳遞能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案