【題目】如圖是某物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)過程溫度隨時間變化的圖像，由圖可判斷該物質(zhì)一定是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。在t2時刻該物質(zhì)的內(nèi)能____在t3時刻的內(nèi)能。該物質(zhì)在t4時刻的分子動能____在t1時刻的分子動能。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

【答案】晶體 小于 大于

【解析】

（1）由圖象可知，該物質(zhì)在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，即有固定的熔化溫度，所以該物質(zhì)為晶體。

（2）物質(zhì)在t2到t3時刻，雖然溫度不變，但吸收了熱量，故內(nèi)能增加，則該物質(zhì)在t2時刻具有的內(nèi)能小于在t3時刻的內(nèi)能。

（3）溫度實質(zhì)表示物體內(nèi)部分子運動的劇烈程度，t4時刻溫度比t1時刻溫度高，所以t4時刻物體分子動能比t1時大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究光的反射定律：

器材

白紙板、______ 、激光手電筒；

猜想

小雨猜想：反射光線、入射光線、法線不在同一平面內(nèi)；

過程方法

小明認為小雨的猜想不對，于是設(shè)計了如圖實驗，把紙板NOF向后折，在紙板上______ （填“能”還是“不能”）看到反射光線，所以小明得出結(jié)論：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，從而證明小雨的猜想是錯誤的，這里運用了______ 法；

程序

提出問題—猜想— ______ —得出結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對如圖所示內(nèi)容的解讀正確的是

A. 甲：四沖程汽油機的做功沖程 B. 乙：M管中水面上升說明流體中流速大的地方壓強大

C. 丙：量筒內(nèi)液體的體積為40mL D. �。悍磻�(yīng)后天平指針偏右說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同的加熱器加熱，忽略散熱，得到如圖丙所示的水溫與時間的圖線，則加熱相同的時間，兩杯水吸收的熱量____，甲杯的水加熱2 min與乙杯的水加熱3 min吸收的熱量___（兩空均選填“相同”或“不同”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中

（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是 _______________ ；

（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為______℃，在圖3中圖________是水在沸騰前的情況，圖_______是水在沸騰時的情況；

（3）分析圖4所示圖像，可知水在沸騰過程中特點是 _______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明身高165cm，在某商場買鞋，他選一新鞋在豎直的50cm高的“試鞋鏡”前試穿，如圖；但他在鏡中看不到自己穿著新鞋的像，為了看到新鞋的像，則他該

A.整個人靠近鏡面

B.整個人遠離鏡面

C.只把穿著新鞋的腳抬高

D.只彎腰或下蹲一些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是重慶一中初二年級學生小李、小王和小郭三人所做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖。

（1）小郭將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，直至屏上呈現(xiàn)出_________的光斑，量出透鏡到光斑的距離為10cm，則該凸透鏡的焦距為10cm；

（2）小王在凸透鏡成像實驗中，把蠟燭放在該凸透鏡的焦點上，凸透鏡固定不動，將光屏向遠離凸透鏡的方向移動的過程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小_________的光斑（選填“不變”、“變大”或“變小”）。

（3）小李同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，小李應(yīng)將光屏向_________（選填“上”或“下”）移動，當蠟燭距離凸透鏡10.3cm時，無論怎么樣移動光屏都得不到像，原因是_________

A、像距過大，超過光具座的長度 B、不成像

（4）小郭將燭焰移至距凸透鏡5cm處，移動光屏，_________在光屏上得到像（選填“能”或“不能”），_________ （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應(yīng)用這一原理制成的，若拿下光屏，在透鏡右側(cè)移動眼睛的位置_________ （選填“能”或“不能”）看到像。

（5）小李同學將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，小郭調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏的位置，直到在光屏上得到一個倒立縮小的清晰的像后，再將鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，小李應(yīng)將光屏向_________（選填“在”或“右”）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答各題

神奇的靜電

圖中人的頭發(fā)為什么會豎起來？

請去中國科技館“探索與發(fā)展”展區(qū)體驗一下靜電的美妙與神奇，然后沿著科學家們探索的足跡，展開自己的科學探索之旅，體會其中所蘊含的科學精神、思想和方法．

在干燥和多風的秋天，人們常常會碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經(jīng)常“飄”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，時常發(fā)出“啪、啪”的聲響．這些都是靜電現(xiàn)象．靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷．

兩千多年前，人類就開始研究靜電現(xiàn)象了．吉爾伯特（1544﹣1603）是一位醫(yī)生，他利用各種物質(zhì)做了許多摩擦起電的實驗，發(fā)現(xiàn)除琥珀外，金剛石、藍寶石、水晶、玻璃、硫磺、硬樹脂、云母、巖鹽等，摩擦后也能吸引小物體．吉爾伯特把經(jīng)過摩擦后能吸引小物體的物體叫做electric，意思是“琥珀體”，這就是西文中“電electricity”的詞根的來源．為了確定一種物質(zhì)是不是帶電體，他發(fā)明了第一個可供實驗用的驗電器，用一根極細的金屬棒，中心平衡在一個尖端上，可以自由轉(zhuǎn)動．由于棒很輕，當摩擦后帶電的物體靠近棒時，棒被吸引而轉(zhuǎn)動．

1882年，英國維姆胡斯創(chuàng)造了圓盤式靜電感應(yīng)起電機，感應(yīng)起電機是一種能連續(xù)取得并可積累較多正、負電荷的實驗裝置．其中兩軸玻璃圓板可反向高速轉(zhuǎn)動，摩擦起電的效率很高，并能產(chǎn)生高電壓．感應(yīng)起電機所產(chǎn)生的高電壓，與其他儀器配合后，可進行靜電感應(yīng)、雷電模擬實驗、演示尖端放電等有關(guān)靜電現(xiàn)象的實驗．

用靜電感應(yīng)起電機做個有趣的實驗吧：會跳舞的紙傘

實驗器材：紙傘、靜電感應(yīng)起電機、兩個金屬鏈

注意事項：兩個紙傘放置時有一定距離，避免相互吸引．

實驗步驟：

①用金屬鏈連接紙傘和靜電感應(yīng)起電機．

②搖動靜電感應(yīng)起電機，觀察到紙傘張開，而且紙傘張開的角度還會變化．

（1）帶電體具有________的性質(zhì)

（2）靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，如果電荷定向移動會產(chǎn)生________

（3）根據(jù)會跳舞的紙傘可以制成驗電羽檢驗物體是否帶電，驗電羽的工作原理是什么________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮同學在放學回家的路上撿到一個沙石工藝品，回到家里后，他想結(jié)合當天學過固體密度的測量方法來測量一下這個工藝品的密度。經(jīng)過多方努力找到了托盤天平、量筒，準備了細繩、水和他的工藝品等器材。于是小亮對沙石工藝品的密度進行了測量。操作過程如下：

（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，將天平放在____________桌面上，游碼撥到零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應(yīng)將右邊的平衡螺母向__________（選填：左，右）調(diào)節(jié)。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量沙石工藝品的質(zhì)量。如圖乙所示，操作中存在的錯誤：__________________。

（3）改正錯誤后，天平平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如丙所示，則沙石工藝品的質(zhì)量為____________ g。

（4）用如圖丁所示方法測出了沙石工藝品的體積。則沙石工藝品的密度是_____________ kg/m3。由于砂石要吸水，他的測量值將____________（選填：偏大，偏�。�。

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