Question

9．在探究”物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證運(yùn)動(dòng)速度相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是讓小球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能越大．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是C．
A．探究液體壓強(qiáng)與液體深度和液體密度的關(guān)系．
B．用一根帶箭頭的直線來(lái)表示力．
C．通過(guò)乒乓球振動(dòng)的幅度來(lái)顯示音叉的振動(dòng)幅度．
（4）若水平面絕對(duì)光滑，鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)．

Answer 1

分析 （1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，需保持物體的速度相同；則需使小球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；
（2）分析圖甲、丙所示兩次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題；
（3）掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，通過(guò)對(duì)紙盒做功的多少，來(lái)體現(xiàn)小球動(dòng)能的大��；
（4）根據(jù)牛頓第一定律，若水平面絕對(duì)光滑，則木塊不受摩擦力作用，運(yùn)動(dòng)后將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．

解答 解：
（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，質(zhì)量不同，所以應(yīng)使小球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下，因此要選擇甲、乙兩圖；
（2）由圖示實(shí)驗(yàn)可知，甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，球的質(zhì)量相同，甲滾下的高度大于丙滾下的高度，甲將紙盒推動(dòng)得更遠(yuǎn)，說(shuō)明動(dòng)能更大，可得質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，它具有的動(dòng)能就越大；
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法．
A、探究液體壓強(qiáng)與液體深度和液體密度的關(guān)系運(yùn)用了控制變量法；
B、用一根帶箭頭的直線來(lái)表示力運(yùn)用了替代法；
C、通過(guò)乒乓球振動(dòng)的幅度來(lái)顯示音叉的振動(dòng)幅度屬于轉(zhuǎn)換法；
故選項(xiàng)C正確；
（4）若水平面絕對(duì)光滑，鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)．
故答案為：
（1）甲、乙；運(yùn)動(dòng)速度；讓小球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下；
（2）物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能越大；
（3）紙盒被推動(dòng)的距離；C；
（4）勻速直線．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法，掌握轉(zhuǎn)換法與控制變量法的應(yīng)用、分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題．