(2013?海門市二模)按照題目要求作圖:
(1)有一束光通過A點(diǎn)射到鏡面,反射后過 B點(diǎn),請(qǐng)畫出對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線
(2)圖乙中,杠桿OA保持靜止,畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2
(3)臥室內(nèi)有一盞照明燈,門口、床頭各有一只單刀雙擲開關(guān),這兩只開關(guān)都能控制照明燈,請(qǐng)?jiān)趫D中將這個(gè)電路畫完整.
分析:(1)利用平面鏡成像的特點(diǎn):像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,將A點(diǎn)作為發(fā)光點(diǎn),作出發(fā)光點(diǎn)A的像點(diǎn)A′,根據(jù)反射光線反向延長通過像點(diǎn),可以有像點(diǎn)A′和B點(diǎn)確定反射光線所在的直線,從而畫出反射光線,并確定反射點(diǎn),最后由發(fā)光點(diǎn)和反射點(diǎn)畫出入射光線,從而完成光路.
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長.而在通常情況下,連接杠桿中支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)這兩點(diǎn)所得到的線段最長,據(jù)此可解決此題.
(3)門口和床邊都是單刀雙擲開關(guān),為了從這一頭開(或關(guān))燈而到另一頭能夠關(guān)(或開)燈,說明床邊和門口的開關(guān)是串聯(lián)在一起的;單刀雙擲開關(guān)的連接方式,將兩個(gè)開關(guān)中除與單刀相連的另外觸點(diǎn)相互連接,然后與電源、燈泡組成電路,注意開關(guān)接在燈和火線之間.
解答:解:
(1)首先根據(jù)物像關(guān)于平面鏡對(duì)稱確定A點(diǎn)的像點(diǎn)A′,然后連接A′B,和鏡面相交與O點(diǎn),則OB為反射光線,再連接起AO為入射光線.如圖所示:
(2)①連接OA就是最長的動(dòng)力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件,要使杠桿平衡動(dòng)力方向向上;②O為支點(diǎn),點(diǎn)O到F2的垂線段就是F2的力臂L2,如圖所示:
(3)為了從這一頭開(或關(guān))燈而到另一頭能夠關(guān)(或開)燈,則門口和床邊的開關(guān)是串聯(lián)在一起的,開關(guān)接在燈和火線之間,如圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,連線與鏡面垂直,到平面鏡的距離相等,左右相反,在光的反射中,反射光線反向延長一定通過發(fā)光點(diǎn)的像點(diǎn).
(2)做出杠桿中的最小動(dòng)力,可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:①確定杠桿中的支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)的位置,②連接支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn),得到最長的線段,③經(jīng)過動(dòng)力作用點(diǎn)做出與該線段垂直的直線,④根據(jù)杠桿平衡原理,確定出使杠桿平衡的動(dòng)力方向;
(3)在由兩個(gè)開關(guān)控制一盞燈時(shí),開關(guān)和燈泡的連接方法是串聯(lián).兩個(gè)開關(guān)的連接方法只有兩種方法--串聯(lián)或并聯(lián),可以畫出電路后,看是否符合題意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖所示,有輕質(zhì)木板(質(zhì)量可忽略不計(jì))長為L,右端放一重為G的物塊,并用一豎直向上的力F拉著,左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng).當(dāng)物塊向左做勻速滑動(dòng)時(shí),木板始終在水平位置保持靜止,則下圖所示的拉力F與物塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的關(guān)系圖中,正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖,小華把一塊表面干凈的水平玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下面,測(cè)得示數(shù)為2.6N,手持彈簧測(cè)力計(jì)的上端,將玻璃板緩慢地浸沒到水中后彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.6N,則此時(shí)玻璃板所受的浮力是
1
1
N,玻璃的密度為
2.6×103
2.6×103
kg/m3;再慢慢提起彈簧測(cè)力計(jì),當(dāng)玻璃板即將離開水面時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.5N,其中的原因是
玻璃分子與水分子間有相互作用的引力
玻璃分子與水分子間有相互作用的引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市二模)“漂移”是一種高難度的汽車表演項(xiàng)目.當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí),車對(duì)地面的壓力
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)汽車受到的重力;在某一瞬間突然剎車,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,因汽車具有
慣性
慣性
,仍要向前運(yùn)動(dòng),同時(shí)摩擦力改變了汽車的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
,而形成漂移,該過程中車胎溫度會(huì)急劇升高,其原因是
輪胎與地面間的摩擦由滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng),摩擦力增大,在相同時(shí)間內(nèi)克服摩擦力做功轉(zhuǎn)化為的內(nèi)能增加,溫度升高
輪胎與地面間的摩擦由滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng),摩擦力增大,在相同時(shí)間內(nèi)克服摩擦力做功轉(zhuǎn)化為的內(nèi)能增加,溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?海門市二模)同學(xué)們?cè)谔骄俊盎瑒?dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)提出如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān);

(1)小明把木塊平放在長木板上(如圖甲),用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊,由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力為
0.8
0.8
N.
(2)小明若在木塊上放一重物(如圖乙),重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于圖甲中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),由此得到的結(jié)論是
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)他將木塊沿豎直方向截取一半后,仍平放在長木板上,測(cè)得剩余木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是
未控制壓力相同
未控制壓力相同

(4)同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究知道滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋、足球鞋和普通運(yùn)動(dòng)鞋,哪個(gè)防滑效果最好.請(qǐng)您設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),替小明作出判斷,簡述你的實(shí)驗(yàn)方案.
還需要的器材:
沙子或飲料瓶、水(只要能控制總質(zhì)量相等的材料都對(duì))
沙子或飲料瓶、水(只要能控制總質(zhì)量相等的材料都對(duì))

簡要做法:
在三種鞋內(nèi)分別放入適量的沙子(或在礦泉水瓶內(nèi)裝入不同質(zhì)量的水),用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得它們的總重相等,然后將它們分別放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
在三種鞋內(nèi)分別放入適量的沙子(或在礦泉水瓶內(nèi)裝入不同質(zhì)量的水),用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得它們的總重相等,然后將它們分別放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).

如何判斷:
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最大者,表明所受摩擦力最大,防滑效果最好
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最大者,表明所受摩擦力最大,防滑效果最好

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