在探究“電阻上的電流與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)將實(shí)物連接成如圖1所示的電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“ד并改正.

(2)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使定值電阻R兩端的電壓為2V,電流表的示數(shù)如圖2所示,則R的阻值為________.
(3)換上10Q的電阻后,滑動(dòng)變阻器的滑片P較上一次應(yīng)更靠近________(選填“A”或“B”端,使電壓表的示數(shù)為________.
(4)該同學(xué)將10Q的電阻換成一只阻值更大的電阻后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎沒有變化,原因可能是:________.

解:(1)分析該電路中的電流表和電壓表能看出,此時(shí)電壓表測得是總電壓,故是錯(cuò)誤的,應(yīng)該讓電壓表并聯(lián)在定值電阻R兩端;如下圖:

(2)此時(shí)電流表選擇的是小量程,其分度值是0.02A,故此時(shí)電流表的示數(shù)是0.4A,故此時(shí)的電壓是2V,所以此時(shí)的電阻是:據(jù)I=可知:R===5Ω;
(3)原來電阻是5Ω時(shí),電壓是2v,若換上10Ω的電阻后,據(jù)串聯(lián)電路中電阻之比等于電壓之比的特點(diǎn)可知,此時(shí)電壓表的示數(shù)一定大于2V,所以應(yīng)該讓電壓表的示數(shù)變小,故應(yīng)讓變阻器分擔(dān)的電壓變多,所以應(yīng)該讓變阻器的有效阻值變大,故滑片向A端滑動(dòng),直到電壓表的示數(shù)仍未2V為止;
(4)該同學(xué)將10Q的電阻換成一只阻值更大的電阻后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎沒有變化,即可能是由于該電路是斷路造成的,即定值電阻斷路;或者也有可能是由于定值電阻太大,而變阻器的可變電阻范圍太小,即變阻器在移動(dòng)滑片時(shí),能改變的阻值太小而導(dǎo)致電路中電流的變化很。
故答案為:(1)見上圖;(2)5Ω;(3)A;2V;(4)定值電阻斷路(定值電阻的阻值過大).
分析:(1)在該實(shí)驗(yàn)中,電流表測量電路的電流,電壓表測量定值電阻兩端的電壓,故據(jù)此分析即可判斷;
(2)先判斷出電流表的量程,而后看清分度值,讀出電流表的示數(shù)來,結(jié)合歐姆定律計(jì)算即可;
(3)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)改變電阻的同時(shí),要保持該電阻兩端的電壓不變;
(4)電流表的示數(shù)幾乎不變,即可能是由于該電路是斷路造成的,即定值電阻斷路;或者也有可能是由于定值電阻太大,而變阻器的可變電阻范圍太小造成的;
點(diǎn)評:該題考查了修改電路圖、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析等問題,探究電流與電阻關(guān)系時(shí),應(yīng)保持電阻兩端電壓不變,電壓表與定值電阻并聯(lián).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?黃埔區(qū))在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小黃用自己設(shè)計(jì)的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材見圖a所示.他采用改變電池個(gè)數(shù)的辦法來改變電壓,分別用定值電阻R1=10Ω和R2=15Ω進(jìn)行了幾次測量,記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表.請你幫他探究和論證:
實(shí)驗(yàn)序列R/ΩU/VI/A
1101.50.15
2103.00.30
3104.50.45
4151.50.10
5153.0
6154.50.30
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序列6的數(shù)據(jù),選擇圖中器材將實(shí)驗(yàn)電路連接好;
(2)圖b是做實(shí)驗(yàn)序列4時(shí),電流表的讀數(shù),請將其讀數(shù)填入表中空格位置;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序列1、2和3的數(shù)據(jù)可以看出
電阻一定時(shí),通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比
電阻一定時(shí),通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比
;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序列
1
1
4
4
的數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比的猜想.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中,一些同學(xué)作出了以下的猜想:
猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;
猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越;
猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變.
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小東用一定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源,及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了電路,按設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案分別測出有關(guān)的物理量.
(1)請你在下邊的方框內(nèi)畫出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)表是小東在實(shí)驗(yàn)中測出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流.
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
R/Ω R=20Ω R=10Ω R=5Ω
U/V 1 2 3 1 2 3 1 2 3
I/A 0.05 0.1 0.15 0.1 0.2 0.3 0.2 0.4 0.6
通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號
1、2、3或4、5、6或7、8、9
1、2、3或4、5、6或7、8、9
的數(shù)據(jù),可知猜想
A
A
是正確的.(選填“A”“B”或“C”)
(3)通過分析比較以上數(shù)據(jù),你還能發(fā)現(xiàn)電壓、電流、電阻三個(gè)物理量之間有什么關(guān)系嗎?
電壓一定時(shí),電流跟電阻成反比(或電壓相同時(shí),電阻越大,電流越。
電壓一定時(shí),電流跟電阻成反比(或電壓相同時(shí),電阻越大,電流越。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小娟在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如圖所示I-U關(guān)系圖象.由圖可得甲的電阻為
10
10
Ω,乙的電阻為
5
5
Ω,甲、乙兩個(gè)電阻串聯(lián)后總電阻是
15
15
Ω;這兩個(gè)電阻串聯(lián)后接在電壓為15V的電源上,電路中的電流為
1
1
A;這兩個(gè)電阻并聯(lián)后接在15V電源上,干路中的電流為
4.5
4.5
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小聰在探究電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針如圖所示,則電流表的可能原因是:
電流表的量程選擇太小
電流表的量程選擇太小
. 電壓表的可能原因是:
電壓表的正負(fù)接線柱接反了
電壓表的正負(fù)接線柱接反了

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如右圖所示I-U關(guān)系圖象,如將這兩個(gè)電阻并聯(lián)后接在3V電源上,干路中的電流為
0.9
0.9
A,總電阻是
3.3
3.3
Ω.

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