7．如圖是一束光從水中射向空氣的光路圖．表示光傳播方向的箭頭以及標識界面的符號都模糊不清，但根據(jù)該圖還是可以斷判出BF是界面，CO是入射光線，OG是折射光線．

分析 反射和折射是在兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生的現(xiàn)象，反射遵從反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；折射遵從折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，光由空氣斜射入其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角；能根據(jù)圖解識別三條光線．

解答 解：根據(jù)反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，只有AD為法線，CO、OE中一條為入射光線，另一條為反射光線才符合；
根據(jù)折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，光由水中射向空氣中時折射角大于入射角，只有CO為入射光線，OG為折射光線才符合；
因此光線是從光密媒質(zhì)進入光疏媒質(zhì)，且CO是入射光線，OE是反射光線，OG是折射光線，BF為分界面，∠AOG是折射角．
故答案為：BF；CO；OG．

點評 （1）解答該類問題時，要注意將反射定律和折射規(guī)律綜合運用．
（2）分析該題要用假設(shè)法．在分析時先假定，然后由假設(shè)出發(fā)，根據(jù)所學物理知識和已知條件來進行分析、推理，得出肯定或否定．假設(shè)法是分析物理問題的常用方法，要領(lǐng)會掌握這種方法．

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某實驗小組利用如圖所示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：
（1）用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；
（2）豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持O點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2．回答下列問題：
①杠桿機械效率的表達式為η=$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$×100%．（用已知或測量的物理量符號表示）
②本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是：杠桿自身的重力．
③若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．某建筑工地上，一起重機吊著重5000N的物體勻速上升了2m，則起重機對貨物的拉力為5000N；之后，又水平勻速移動2m，則在水平移動的過程中，拉力做了0J的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，幾種用電器正常工作時電功率最接近1000W的是（　　）
A．
電風扇		B．
計算器		C．
電視機		D．
電飯鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小武同學通過實驗“探究電路中電流特點”，按如圖甲連接好電路：

（1）實驗中，兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)選擇不同的（填“相同”或“不同”）．
（2）下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)：
電流表的位置ABC上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)據(jù)是1.5
電流I/A0.30.31.5錯誤的原因是讀數(shù)時看錯量程．
（3）這個實驗?zāi)艿玫浇Y(jié)論是：串聯(lián)電路中電流處處相等．
為了進行新的探究小武同學作如下操作：①將器材按圖乙連接；②分別測A、B、C三點的電流，并記錄在表格中；③分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
（4）電流表在B、C點時讀數(shù)如圖丙，填入表中空格．
A點電流IAB點電流IBC點電流IC
1.1A0.4A1.5A 
（5）請你指出小明在實驗設(shè)計中存在的問題．
答：沒能多次測量尋找普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．請給下列數(shù)據(jù)后面填上合適的單位：
①某人身高1.78×106μm    
②人步行的速度約為1.3m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．單位轉(zhuǎn)換：
200mV=0.2V
1210Ω=1.21kΩ
1kW•h=3.6×106J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下面關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A．光反射時，入射角增加多少度，反射角也隨之增加多少度
B．入射光線與反射光線不可能重合
C．光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)，傳播方向一定發(fā)生改變
D．光從空氣斜射入水中時，折射角大于入射角

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在物理學習過程中，經(jīng)常要進行估測，以下估測明顯不合理的是（　�。�
A．教室空氣質(zhì)量約250 kgB．人步行的速度是20m/s
C．一中學生的質(zhì)量約為50kgD．中學生的身高約為l65cm

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同步練習冊答案