分析 (1)當一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這個物體有力的作用,即力的作用是相互的.力是物體對物體的作用,力的作用是相互的.
(2)用橡皮筋水平勻速拉動書,書做勻速直線運動,書處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,摩擦力等于橡皮筋的拉力,可以通過橡皮筋的伸長情況判斷摩擦力的大小.
(3)從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手,分析兩手指的受力大小關系.壓力的作用效果與壓力和接觸面的面積有關.已知壓力與受力面積,應用壓強公式可以求出壓強;壓強表示單位面積受到的壓力.
解答 解:(1)用手指向下壓鉛筆尖,這一個力的施力物體是手;
手對鉛筆尖施加力的作用的同時,受到鉛筆尖的反作用力而感到疼,說明力的作用是相互的;
(2)用橡皮筋水平勻速拉動書,書做勻速直線運動,書處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,摩擦力等于橡皮筋的拉力,可以通過橡皮筋的伸長情況判斷摩擦力的大。
(3)鉛筆處于靜止狀態(tài),受到的兩手指的壓力是一對平衡力,大小相等,據(jù)題可知,右邊手指更疼,說明在壓力大小一定時,壓力的作用效果與受力面積有關.
筆尖受到的壓強:p=$\frac{F}{{S}_{尖}}$=$\frac{4N}{0.5×1{0}^{-6}{m}^{2}}$=8×106Pa;
8×106Pa的物理意義是1m2受到的壓力為8×106N.
故答案為:(1)手;物體間力的作用是相互的;(2)橡皮筋的伸長量;(3)受力面積;8×105Pa;1m2受到的壓力為8×106N.
點評 此題以鉛筆為實驗材料綜合考查了力學的多個知識點,設計的內(nèi)容較全面,體現(xiàn)物理就在我們身邊的理念.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
項目 | 電動機 | 發(fā)電機 |
能量轉化 | ① | ② |
原理 | ③ | ④ |
結構上 | 都有磁體、線圈等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比用單線繞法磁性強一倍 | B. | 左、右兩端都沒有磁極 | ||
C. | 左端為S極.右端為N極 | D. | 左端為N極,右端為S極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁球可能是實心的,銅球不可能是實心的 | |
B. | 鋁球可能是空心的,銅球不可能是空心的 | |
C. | 若兩球都是空心的,則鋁球的空心體積比銅球的空心體積大 | |
D. | 上述說法都是錯誤的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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