13.用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗.

(1)如圖甲所示,手指用力向下壓鉛筆尖,該力的施力物體是手;而手指會感到疼,這是因為物體間力的作用是相互的,所以手指也受到了力的作用.
(2)用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再水平勻速拉動,如圖乙所示,根據(jù)橡皮筋的伸長量比較兩種情況下摩擦力的大。
(3)如圖丙所示,兩手指水平壓住鉛筆的兩端,鉛筆處于靜止狀態(tài),當用力壓時,兩個手指的感覺不同,說明在壓力大小一定時,壓力的作用效果跟受力面積有關,若筆尖的面積是0.5mm2,筆尾面積是0.4cm2,兩個手指用4N的力對壓鉛筆的兩端,則與筆尖接觸的手指受到的壓強為8×105Pa,它表示的物理意義是1m2受到的壓力為8×106N..

分析 (1)當一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這個物體有力的作用,即力的作用是相互的.力是物體對物體的作用,力的作用是相互的.
(2)用橡皮筋水平勻速拉動書,書做勻速直線運動,書處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,摩擦力等于橡皮筋的拉力,可以通過橡皮筋的伸長情況判斷摩擦力的大小.
(3)從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手,分析兩手指的受力大小關系.壓力的作用效果與壓力和接觸面的面積有關.已知壓力與受力面積,應用壓強公式可以求出壓強;壓強表示單位面積受到的壓力.

解答 解:(1)用手指向下壓鉛筆尖,這一個力的施力物體是手;
手對鉛筆尖施加力的作用的同時,受到鉛筆尖的反作用力而感到疼,說明力的作用是相互的;
(2)用橡皮筋水平勻速拉動書,書做勻速直線運動,書處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,摩擦力等于橡皮筋的拉力,可以通過橡皮筋的伸長情況判斷摩擦力的大。
(3)鉛筆處于靜止狀態(tài),受到的兩手指的壓力是一對平衡力,大小相等,據(jù)題可知,右邊手指更疼,說明在壓力大小一定時,壓力的作用效果與受力面積有關.
筆尖受到的壓強:p=$\frac{F}{{S}_{尖}}$=$\frac{4N}{0.5×1{0}^{-6}{m}^{2}}$=8×106Pa;
8×106Pa的物理意義是1m2受到的壓力為8×106N.
故答案為:(1)手;物體間力的作用是相互的;(2)橡皮筋的伸長量;(3)受力面積;8×105Pa;1m2受到的壓力為8×106N.

點評 此題以鉛筆為實驗材料綜合考查了力學的多個知識點,設計的內(nèi)容較全面,體現(xiàn)物理就在我們身邊的理念.

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能量轉化
原理
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(1)填入①處的應該是A(填字母序號,下同)
A、電能→機械能       B、機械能→電能
(2)、下列哪個選項是和③相符,請選出D

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18.在制造精密電阻時.常常采用雙線繞法.即把電阻絲從螺線管一端繞到另一端,再從另一端繞回來.如果電流方向如圖所示,那么螺線管( 。
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C.左端為S極.右端為N極D.左端為N極,右端為S極

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5.已知ρ=2.7×103千克/米3,ρ=8.9×103千克/米3,若用相同質(zhì)量的鋁和銅制成相同體積的球,則下列說法正確的是( 。
A.鋁球可能是實心的,銅球不可能是實心的
B.鋁球可能是空心的,銅球不可能是空心的
C.若兩球都是空心的,則鋁球的空心體積比銅球的空心體積大
D.上述說法都是錯誤的

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14.在探究“沸騰的規(guī)律”的實驗中,
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