有一種液面微變監(jiān)視器,基本結(jié)構(gòu)原理如圖所示:光發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一細(xì)束光;光束經(jīng)液面反射,其反射光被水平放置的平面光電轉(zhuǎn)換器接收;光電轉(zhuǎn)換器將光信號轉(zhuǎn)換為電信號并通過顯示器顯示出來.若反射到光電轉(zhuǎn)換器接收平面上的光點(diǎn)從S1點(diǎn)移向S2點(diǎn),則表明被監(jiān)視的液面是 (選填“上升”或“下降”);當(dāng)液面升降高度一定時,接收平面上的光點(diǎn)S1和S2之間的距離與接收平面到液面的距離有沒有關(guān)系?答 .(選填“有”或“沒有”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第六教研片初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
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為了探究光的反射和折射規(guī)律,小名設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實驗:把一束激光從某種玻璃中射向空氣,保持入射點(diǎn)不動,改變?nèi)肷浣牵看卧黾?0°),觀察反射光線和折射光線的變化,并記錄了入射角α、反射角β、折射角γ.實驗過程中小名發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象,當(dāng)把入射角增大到45°時,發(fā)現(xiàn)折射光線突然消失了,把入射角減小為40°時折射光線又出現(xiàn)了.他以為是實驗儀器發(fā)生了什么問題,經(jīng)檢查儀器一切正常.又試了幾次結(jié)果還是一樣,但又有了新的發(fā)現(xiàn):當(dāng)折射光線消失后反射光線的亮度比有折射光線時明顯增強(qiáng).這是怎么一回事呢?小名請教了物理老師,老師告訴他:光從玻璃、水等介質(zhì)射向空氣,入射角增大時,折射光線離法線越來越遠(yuǎn),而且越來越弱;當(dāng)入射角增大到某一角度,使折射角達(dá)到90°時,折射光線完全消失,發(fā)生這種現(xiàn)象時的入射角叫做臨界角λ.聽了老師的話,小名產(chǎn)生了濃厚的興趣,他還想知道這種玻璃的臨界角是多少,玻璃和水的臨界角相等嗎,于是他重新進(jìn)行了實驗(從40°開始,入射角每次增加0.2°).下面是小名的實驗數(shù)據(jù):
表1 光從玻璃射向空氣時入射角、反射角和折射角的關(guān)系(單位:度)
α/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 41 | 41.2 | 41.4 | 41.6 | 41.8 | 42 |
β/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 41 | 41.2 | 41.4 | 41.6 | 41.8 | 42 |
γ/度 | 0 | 15.2 | 30.9 | 48.6 | 74.6 | … | 79.8 | 81.1 | 82.7 | 84.8 | 90 | ? |
表2 光從水射向空氣時入射角、反射角和折射角的關(guān)系(單位:度)
α/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 45 | … | 48.2 | 48.4 | 48.6 | 50 |
β/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 45 | … | 48.4 | 48.4 | 48.6 | 50 |
γ/度 | 0 | 13.4 | 27.0 | 41.7 | 58.7 | … | 70.1 | … | 82.7 | 84.0 | 90 | ? |
仔細(xì)考察小名的探究過程和實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)請你針對“當(dāng)入射角增大到某一角度,使折射角達(dá)到900時,折射光線完全消失”這一物理現(xiàn)象,給它一個合適的名字叫光的 (全折射/全反射);
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),玻璃的臨界角 水的臨界角(大于/等于/小于).
(3)光從玻璃射向空氣,入射角增大時(入射角小于臨界角),反射光越來越 (強(qiáng)/弱);
(4)光從空氣射向玻璃,入射角增大,折射光線 (可能/不可能) 完全消失;
(5)如圖2是一塊玻璃三棱鏡(等腰直角),周圍是空氣,一束光垂直于一個直角面射向三棱鏡畫出這束光的光路圖.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市初二月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
2007年10月24日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號甲運(yùn)載火箭成功發(fā)射了“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星.請你結(jié)合物理知識解釋下列問題:
(1)火箭中的燃料和氧化劑是 (填“固”、“液”或“氣”)態(tài)的,它是通過既 又加壓的方法使氣體液化的.
(2)火箭發(fā)射臺會設(shè)置個大水槽,因為火箭點(diǎn)燃后,尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上,發(fā)射架要熔化,利用大水槽中的水 (填物態(tài)變化名稱) 熱量起到保護(hù)發(fā)射臺的作用.我們看見火箭剛點(diǎn)燃時周圍大量的“白氣”是由于水 (填物態(tài)變化名稱)形成的.
(3)“嫦娥一號”攜帶的電池靠接收太陽光工作,這說明光具有 .太陽還能給地球帶來熱,太陽的熱主要是靠陽光中的 (紫外線或紅外線)來傳遞.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市初二月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖(a)所示,直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上),然后使一個小線軸(如縫紉機(jī)上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動,可以看到,線軸在棉布上滾動的方向發(fā)生了改變.如圖(b)所示,一束光從空氣斜射入玻璃中時傳播方向也發(fā)生了改變.
(1)由圖(a)可知當(dāng)線軸的甲輪剛接觸到棉布時,其速度的大小將 (變小/不變/變大),而乙輪的速度不變;
(2)從圖(a)、(b)兩種類似現(xiàn)象可知,光由空氣斜射入玻璃時而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因可能是 .
(3)下列幾個研究案例中與本題的研究方法相同的是…
A.用水波來形象地認(rèn)識聲波;
B.探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān);
C.在探究發(fā)聲的音叉是否在振動時,將一個乒乓球靠近它,觀察到乒乓球被彈開;
D.將鬧鐘放在鐘罩內(nèi),通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
小華參觀展覽會,在一個小展室里可見一個女導(dǎo)游在介紹商品,如圖所示.試著與她握手,卻發(fā)現(xiàn)是一個虛擬導(dǎo)游.可望而不可即.后來他發(fā)現(xiàn)這個女導(dǎo)游只是在一個玻璃屏風(fēng)后倒立的電視機(jī)屏幕上經(jīng)過處理的一個形象而已.則這個玻璃屏風(fēng)是 鏡,這個虛擬導(dǎo)游是 像(選填“虛”或“實”),電視機(jī)屏幕與玻璃屏風(fēng)的距離應(yīng)滿足的條件是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下面是曉麗從生活中收集到的一些光現(xiàn)象實例,以下說法正確的是( )
A.
隔著放大鏡看物體,物體總是放大的
B.
電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光組成的
C.
凸透鏡只能使平行于主光軸的光會聚
D.
有經(jīng)驗的漁民叉魚時對著看到的魚叉
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市初二月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
同學(xué)們做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗,請回答以下問題:
(1)為了使 ,要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度,使它們的中心在同一高度,你認(rèn)為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是 .
A.眼睛平視,視線與光具座平行,利用“三點(diǎn)一線”把“三心”調(diào)整到同一高度;
B.用刻度尺一個一個的測量,可以很準(zhǔn)確地控制“三心”在同一高度;
C.把蠟燭,透鏡,光屏在光具座上移到一起,調(diào)整“三心”在同一高度,然后再分開.
(2)一段時間過后,蠟燭燃燒變短,像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,則可以將凸透鏡向 移動.
(3)調(diào)整燭焰,透鏡,光屏三者的中心在同一高度后,點(diǎn)燃蠟燭,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因: ;
(4)保持蠟燭、凸透鏡的位置不變,調(diào)節(jié)光屏的位置,使光屏上得到了清晰的像,如圖所示.此時,光屏上得到的是倒立、 的實像,利用這個成像規(guī)律可以制成 .當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向 (左/右)移.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明在“探究凸透鏡成像”過程中,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主軸上的A、B、C、D、E、F、G各點(diǎn)(如圖示) 分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置:
(1)把燭焰放在 點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立最大的實像;
(2)把燭焰放在 點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立最小的實像;
(3)把燭焰放在 點(diǎn),光屏上不出現(xiàn)像.
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