當(dāng)圖中被短路時(shí),會(huì)對(duì)造成損壞嗎?利用所給電路圖說(shuō)明怎么證明你的想法.

答案:略
解析:

不會(huì)

可以用導(dǎo)線先將兩端連接,這時(shí)不發(fā)光發(fā)光;當(dāng)拆下導(dǎo)線后,均發(fā)光,說(shuō)明被短路后未被燒壞.同樣也可以證明不會(huì)被燒壞.

只需要用導(dǎo)線將短路后,再拆下導(dǎo)線,看是否能發(fā)光.


提示:

注意不能將同時(shí)短路,否則會(huì)燒壞電源.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

20、如圖所示電路中,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)S1始終閉合.當(dāng)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí),燈L1、L2
聯(lián)的;當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合時(shí).燈L2會(huì)
被短路
,電壓表示數(shù)
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?阜寧縣模擬)閱讀短文,回答問(wèn)題:
熱敏電阻
熱敏電阻器是敏感元件的一類(lèi),按照溫度特性不同分為正溫度系數(shù)熱敏電阻器(PTC)和負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻器(NTC).PTC熱敏電阻器在溫度越高時(shí)電阻值越大,NTC熱敏電阻器在溫度越高時(shí)電阻值越低.
目前普遍使用的熱敏電阻器中有陶瓷熱敏電阻器和有機(jī)材料熱敏電阻器.圖甲、乙分別為這兩種熱敏電阻的阻溫曲線圖.
熱敏電阻常用在過(guò)流保護(hù)上.室溫下電阻較小,而當(dāng)電路因短路或過(guò)載故障而出現(xiàn)過(guò)大電流時(shí),熱敏電阻由于發(fā)熱功率增加導(dǎo)致溫度上升,當(dāng)溫度超過(guò)一定值(轉(zhuǎn)變點(diǎn))時(shí),電阻瞬間劇增,回路中的電流迅速減小到安全值而起保護(hù)作用.當(dāng)故障排除后,熱敏電阻還可正常使用,所以其又經(jīng)常被人們稱(chēng)為自恢復(fù)保險(xiǎn)絲.當(dāng)溫度超過(guò)轉(zhuǎn)變點(diǎn)溫度時(shí),電阻隨溫度變化更大的更適宜制作自恢復(fù)保險(xiǎn)絲.
熱敏電阻還可用在溫度控制及溫度補(bǔ)償上.生活中的電蚊香加熱器(如圖丙)就是采用圖甲所示的陶瓷熱敏電阻代替電熱絲作為恒溫加熱器的.它的工作原理如圖丁,當(dāng)把電蚊香片放入后,接上電源即可對(duì)其加熱驅(qū)蚊、滅蚊.航天器在太空工作,當(dāng)進(jìn)入地球陰影時(shí)溫度會(huì)急劇降低,航天器上的一些金屬電阻元件的阻值會(huì)減小,而當(dāng)太陽(yáng)直射時(shí)溫度又會(huì)升得很高,它們的阻值會(huì)增大.這一問(wèn)題對(duì)于需要精確工作的航天器而言,常常是致命的傷害.為了防止這一現(xiàn)象的發(fā)生,可以串聯(lián)一個(gè)熱敏電阻對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)償.

(1)圖甲中的陶瓷熱敏電阻在溫度低于170℃時(shí)具有
NTC
NTC
(選填“PTC”、“NTC”)效應(yīng).圖乙中的有機(jī)材料熱敏電阻屬于
PTC
PTC
(選填“PTC”、“NTC”)熱敏電阻.
(2)航天器在太空工作,需給金屬電阻元件串聯(lián)一個(gè)
NTC
NTC
(選填“陶瓷”、“有機(jī)材料”或“NTC”)熱敏電阻對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)償.
(3)在電路正常時(shí),自恢復(fù)保險(xiǎn)絲消耗的電功率很

(4)制作自恢復(fù)保險(xiǎn)絲適宜選擇
有機(jī)材料
有機(jī)材料
(選填“陶瓷”、“有機(jī)材料”或“NTC”)熱敏電阻.
(5)當(dāng)將圖丙所示的電蚊香加熱器接入電路后,其功率隨時(shí)間變化的圖象最可能的是
C
C

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,回答問(wèn)題.
神奇的短路
短路--不經(jīng)過(guò)用電器而直接跟電源兩極相連的電路.短路時(shí),電流很大,會(huì)燒壞電源和導(dǎo)線,這種短路是絕對(duì)不能有的.而實(shí)際的生產(chǎn)、生活中,人們又經(jīng)常會(huì)利用一種神奇的“短路”--用一根導(dǎo)線,將電器的兩端直接相連,這時(shí)被短路的電器中沒(méi)有電流通過(guò),這種短路有時(shí)被稱(chēng)之為“短接”.如圖(a)所示,將小燈泡L1、L2組成串聯(lián)電路,若用導(dǎo)線(虛線)將L1短接,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是燈泡L1熄滅,燈泡L2繼續(xù)亮.
(1)如圖(a)所示,將小燈泡L1短路之后,小燈泡L2的亮度將
B
B

A.變暗         B.變亮           C不變             D.都有可能
(2)如圖(b)所示,A為一科學(xué)試驗(yàn)田,周?chē)没h笆圍起來(lái)了,籬笆中穿了一根細(xì)導(dǎo)線,當(dāng)外界的人和野獸越過(guò)籬笆進(jìn)入試驗(yàn)田時(shí),必然會(huì)碰斷細(xì)導(dǎo)線,值班室里有一盞指示燈,指示著電池組能否供電,另有一個(gè)報(bào)警用的電鈴.當(dāng)無(wú)外界人或野獸進(jìn)入時(shí),籬笆完整,只有一盞指示燈亮,如細(xì)導(dǎo)線被碰斷,電鈴立即發(fā)出報(bào)警信號(hào),同時(shí)指示燈亮.
①請(qǐng)你設(shè)計(jì)出報(bào)警電路.
②假如電池組能正常供電,圖中的指示燈能否省去?說(shuō)明理由.
③你認(rèn)為該報(bào)警電路的設(shè)計(jì)或使用過(guò)程中有何不足(指出一點(diǎn)即可)?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:067

當(dāng)圖中被短路時(shí),會(huì)對(duì)造成損壞嗎?利用所給電路圖說(shuō)明怎么證明你的想法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案