【題目】下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化描述不正確的是

A、子彈打入墻壁過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B、電動(dòng)自行車(chē)前進(jìn) ，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C、墜落的流星，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D、內(nèi)燃機(jī)工作，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，又轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

【答案】 B

【解析】

試題機(jī)械能是物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能，它與物體的質(zhì)量、速度、被舉高度有關(guān)，內(nèi)能內(nèi)能是物體內(nèi)部所用分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總合，電動(dòng)自行車(chē)前進(jìn)，是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。選項(xiàng)B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】柴油機(jī)和汽油機(jī)在構(gòu)造上的主要區(qū)別是柴油機(jī)的氣缸頂部沒(méi)有__________而有__________，在吸氣沖程中，汽油機(jī)吸入氣缸的是__________________________，而柴油機(jī)吸入氣缸的是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中．小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示．

(1)有同學(xué)說(shuō)：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．”你認(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎？________，圖________可支持你的結(jié)論．

(2)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系．

A．根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論___________________.

B．根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：______________.

(3)從能量的角度來(lái)分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是____________能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（ ）

A.用手指按壓同一根弦的不同位置
B.手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明所在的實(shí)驗(yàn)小組到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8 V。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖甲中實(shí)物電路的連接____。(連線時(shí)導(dǎo)線不能交叉)

(2)檢查電路連接無(wú)誤，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于__________(填“A”或“B”)端。

(3)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率為_____________W。

(4)小明想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn)，但他卻操作有誤，在未斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是：_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)身高1.6m，當(dāng)他站在平面鏡前1m處時(shí)，鏡中所成的像與他相距 m，若他以0.5m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡運(yùn)動(dòng)4s，他的像到平面鏡的距離為 m，像的大小將（填“變大”“變小”或“不變”），若他從鏡中看到的鐘如圖所示，則現(xiàn)在時(shí)間是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)物理世界，基本概念和規(guī)律非常重要，請(qǐng)你寫(xiě)出電學(xué)中兩個(gè)定律的名稱： 和 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】說(shuō)出下列成語(yǔ)所表示的物理意義：
（1）“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的大；
（2）“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的好；
（3）“脆如銀鈴”說(shuō)明聲音的高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，選取完全相同的蠟燭A和B。如圖所示，在豎直的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，玻璃板后放一支未點(diǎn)燃的蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。

（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果，最好選擇（選填“平面鏡”“無(wú)色透明玻璃板”或“有色玻璃板”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便于確定 。
（2）選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較 。若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，無(wú)論怎樣在平面上移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是 。
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于造成的。
（4）在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，在其原來(lái)的位罝上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像，則平面鏡所成的像是（選填“實(shí)”、“虛”）像。
（5）實(shí)驗(yàn)中要多次變換蠟燭A的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是。
（6）當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，像的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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