（2012?岳陽(yáng)）下列家用電器主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是（　　）
分析：（1）當(dāng)電流通過電阻時(shí)，電流作功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)．一方面，利用電流的熱效應(yīng)可以為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù)；另一方面，電流的熱效應(yīng)也有一些不利因素．
（2）任何通有電流的導(dǎo)線，都可以在其周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象，稱為電流的磁效應(yīng)．
解答：解：A、電冰箱利用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)工作，利用了電流的磁效應(yīng)．故A錯(cuò)誤．
B、電飯鍋是利用了電流的熱效應(yīng)，來給食物加熱的，故B正確．
C、電視機(jī)也是利用了電流的磁效應(yīng)來工作的，故C錯(cuò)誤．
D、電風(fēng)扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，是利用了電流的磁效應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：主要考查電流的熱效應(yīng)、磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，只有認(rèn)真把握它們的定義，才能真正區(qū)分它們利用的是哪一個(gè)效應(yīng)．體現(xiàn)了物理來源于生活，又服務(wù)于社會(huì)的理念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽(yáng)）烈日下在海邊散步，我們會(huì)感到海水的溫度比沙灘的溫度
低
低
（選填“高”或“低”），這是因?yàn)楹Ｋ?!--BA-->
比熱容
比熱容
大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽(yáng)）如圖船閘中，僅閥門A打開，上游和閘室組成
連通器
連通器
；攔河大壩修成“上窄下寬”的形狀是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而
增大
增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽(yáng)）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，
（1）讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，得到圖甲所示的光路圖，由圖可知，凸透鏡對(duì)光線有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用，該凸透鏡的焦距為
10
10
cm；
（2）利用圖乙裝置進(jìn)行以下操作：①如果燭焰在光屏上的像偏高，應(yīng)將光屏向
上
上
（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；
②當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)
；
③將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時(shí)應(yīng)從
右
右
側(cè)透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽(yáng)）小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”．
（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖乙所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)，他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是
方便讀出力臂
方便讀出力臂
；
（3）在圖乙（b）裝置的左右兩邊各取下一個(gè)鉤碼后，杠桿
左
左
（選填“左”或“右”）端下沉，為使杠桿恢復(fù)水平平衡，只需將右側(cè)鉤碼移至第
4
4
格；
（4）用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙所示．現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA
＞
＞
GB（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽(yáng)）隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果．小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大�。�
（1）為控制實(shí)驗(yàn)過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是
小球拉到同一高度釋放
小球拉到同一高度釋放
；
（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
材料種類 聚酯棉 軟木 泡沫 海綿
玻璃杯發(fā)聲大小 最小 最大 較大 較小
最強(qiáng) 最弱 較弱 較強(qiáng)
你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入
吸音性能
吸音性能
；
（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是
聚酯棉
聚酯棉
；
（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的
密度（或厚度）
密度（或厚度）
（寫出一個(gè)即可）．

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