【題目】如圖是小芊同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗的裝置。

當(dāng)蠟燭位于圖中的B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為______cm。

緊接著，小芊用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的下半部分，發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)的像是______選填“完整”或“不完整”的。

小芊同學(xué)把蠟燭往右移動5cm，屏上的像變得模糊。要使像變清晰，光屏應(yīng)向______選填“左”或“右”適當(dāng)移動，此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、______選填“放大”、“等大”或“縮小”的實像。

【答案】10完整右放大

【解析】

（1）當(dāng)物距等于像距等于2倍焦距時，此時像和物大小相等，故u=v=2f=70cm-50cm=20cm，所以該凸透鏡焦距為f=10cm；

（2）用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的下半部分，上半部分仍能折射光線成像，所以光屏上所成的像是完整的，只是會聚光線比原來變少，像亮度變暗了，像仍然是完整的，且大小不變；

（3）根據(jù)凸透鏡成實像時“物近像遠(yuǎn)像變大”，把蠟燭往右移動5cm，物距變小，像距變大，光屏應(yīng)向右適當(dāng)移動，此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、放大的實像；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某列高鐵的時刻表如表所示。從上海至北京的全程時間為________ h，全程平均速度是________ km/h。高鐵站臺安全黃線與站臺邊緣的距離大于普通火車站臺，這是因為________________。

車站

到達(dá)時刻

發(fā)車時刻

里程（km）

上海

—

09∶00

0

南京

10∶00

10∶15

295

濟(jì)南

12∶15

12∶30

912

北京

13∶30

—

1 350

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示，在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中，觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑，研究小車在水平面上滑行的距離．

(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_____(填“相等”或“不相等”)．

(2)實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變_______來實現(xiàn)的．

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近；在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn)；在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)．說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_______(填“快”或“慢”)．

(4)推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱�，它將�?/span>_______．

(5)在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律，所以牛頓第一定律雖然不是直接由實驗得出的，但是是通過符合邏輯的______得出的正確結(jié)論．

(6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運(yùn)動____________(填“需要”或“不需要”)力來維持，一切物體都有保持原來______不變的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在實驗室測量一個彈力球的密度時，由于彈力球無法放進(jìn)量筒內(nèi)，小華用溢水杯，借助一個小燒杯和一個空的酸奶盒，利用量筒和水（ρ水已知）測出了彈力球的密度。請將下列實驗步驟補(bǔ)充完整。

(1)如圖甲所示，溢水杯中盛滿水，空酸奶盒漂浮在水中；

(2)將彈力球用細(xì)線系好放入溢水杯中浸沒，空酸奶盒仍漂浮，從溢水杯中溢出了一部分水，如圖乙所示，用量筒測出______的體積為V1，測完后將量筒中的水倒凈；

(3)將彈力球取出，放入酸奶盒中共同漂浮，從溢水杯中又溢出了一部分水，如圖丙所示，用量筒測出______的體積為V2。

(4)彈力球的密度表達(dá)式ρ彈力球＝______（用V1、V2、ρ水表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。

（1）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是_____。

（2）實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為___℃。

（3）實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度____，該物質(zhì)是___（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在____（選填“AB”或“CD“）段吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,學(xué)校教學(xué)樓樓梯拐角處墻上裝了一面鏡子,在方便同學(xué)們?nèi)粘Ｕ韮x容的同時,也能更好地在節(jié)電的情況下通過光的反射對樓道進(jìn)行照明。請畫出燈S經(jīng)過鏡子照射到下層樓道A點(diǎn)的光路及燈S在鏡中的像S。

（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，是張勇實驗小組在探究“電流與電阻的關(guān)系”時的電路圖，電源電壓恒為6 V。電壓表、電流表無損壞，有阻值為5 Ω、10 Ω、20 Ω、30 Ω、40 Ω定值電阻5個。

（1）張勇根據(jù)圖甲所示電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路，李明在檢查時認(rèn)為，從實驗?zāi)康膩砜�，實驗電路上有一根�?dǎo)線連接錯了，建議改線。

①請在接錯的那根線上打“×”；

（_____）

②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；

（_____）

③如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是：_________________（具體說明是什么影響）。

（2）實驗過程中，需要改變定值電阻，觀察電流的變化，為了科學(xué)地得出實驗結(jié)論，當(dāng)每次更換電阻后，都要移動滑動變阻器的滑片，此時眼睛應(yīng)注意觀察________（選填序號）。

A． 變阻器滑片 B． 電壓表 C． 電流表 D． 電源

（3）某次實驗，更換電阻R，合上開關(guān)后，電壓表示數(shù)為0，電流表示數(shù)正常，其原因可能是________。

（4）在老師的引導(dǎo)下，他們將5次實驗數(shù)據(jù)描繪在圖丙中。圖中陰影部分“面積”表示的物理量是________（選填序號）。

A． 電流 B． 電壓 C． 電阻 D． 電功率

（5）實驗中，他們選擇下列哪個滑動變阻器最合適________（選填序號）。

A． 10 Ω　0.5 A B． 50 Ω　0.5 A C． 50 Ω　1 A D． 200 Ω　1 A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器滑片P向右滑動過程中,下列說法正確的是

A. 電流表A1的示數(shù)變大

B. 電壓表的示數(shù)變大

C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的乘積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體重為20N，某人在5s內(nèi)用4N的拉力勻速地將該物體在水平方向移動了1m，則繩子自由端移動的速度為_____m/s，拉力做功為_____J，此物體受到的摩擦力為_____N．（不計滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦）

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