【題目】小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時(shí)，感到秋千往返擺動(dòng)時(shí)間有規(guī)律。于是對(duì)“哪些因素決定秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的繩長(zhǎng)決定；小穎猜想：可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定；小青猜想：可能由秋千擺動(dòng)幅度(擺動(dòng)中人離開中心的最大距離)決定。于是進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，一細(xì)繩一端拴一小球，一端固定，讓小球自由往返

擺動(dòng)，并記錄數(shù)據(jù)如下表。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）要完成上述實(shí)驗(yàn)，除如圖器材外，還必需的實(shí)驗(yàn)器材是：天平、刻度尺、______；

（2）從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間由______________決定；

（3）擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了，要調(diào)準(zhǔn)它，應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)__（選填“長(zhǎng)”或“短”）。

【答案】秒表 小球到固定點(diǎn)的距離（擺長(zhǎng)） 短

【解析】

解答：(1)實(shí)驗(yàn)中要涉及到擺長(zhǎng)、擺動(dòng)幅度、質(zhì)量、往返擺動(dòng)的時(shí)間的測(cè)量，分別用到刻度尺、天平、秒表。(2)由表格數(shù)據(jù)可知，只有擺長(zhǎng)變化時(shí)，小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間才會(huì)變化，因此小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間由擺長(zhǎng)決定，與小球的質(zhì)量和擺動(dòng)幅度無關(guān)；(3)一擺鐘變慢了，如果要變快，那么就得讓擺動(dòng)時(shí)間變短，由實(shí)驗(yàn)可知，需要把擺長(zhǎng)變短才可以。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動(dòng)，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系，小明使用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度，情況如下表：

液體：自來水 液柱長(zhǎng)度：30 cm 氣泡長(zhǎng)度：4.1 mm

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)當(dāng)θ角為0度時(shí)，氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是________cm/s；

(2)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖乙中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ變化的圖像____；

(3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變______后變________(填“大”或“小”)；在θ角為________度時(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用實(shí)驗(yàn)室中的天平測(cè)量某物體的質(zhì)量。使用前，應(yīng)先把天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺的________________，當(dāng)指針位置如圖（a）所示時(shí)，應(yīng)_________________，使指針指在分度盤的中央，這時(shí)橫梁水平平衡。用此天平測(cè)量一本書的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將書本放在天平的_____盤，天平平衡時(shí)，另一盤中砝碼及游碼的位置如圖（b）所示，此書的質(zhì)量為_________克，已知這本書共60頁，則這本書中平均每張紙的質(zhì)量約為 _________克。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20 N的水平力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)：

(1)此時(shí)物塊A所受的摩擦力為多少牛？

(2)若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則推力F2為多少牛？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新買來一臺(tái)容積為 80L 的天然氣熱水器。該熱水器的銘牌標(biāo)明了它的熱效 率，表示該熱水器工作時(shí)，天然氣完全燃燒所消耗的_______能，有多大比例轉(zhuǎn)化為水 的內(nèi)能。小明嘗試估測(cè)該熱水器的熱效率，以核對(duì)銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確。他把家里自 動(dòng)洗衣機(jī)的“水量”設(shè)置為 40 L，用熱水器輸出的熱水注入洗衣機(jī)，當(dāng)注入水的體積達(dá) 到 40 L 時(shí)洗衣機(jī)便會(huì)自動(dòng)停止注水。當(dāng)水溫達(dá)到40℃時(shí)，自動(dòng)停止加熱。已知當(dāng)時(shí)自 來水的溫度是20℃，加熱前天然氣表的示數(shù)為 2365.89m3，停止加熱后變?yōu)?/span>2366.05m3。天然氣的熱值 q 天然氣=3.2×107J/ m3，水的比熱容 C 水=4.2×103/(kg ℃)。求：

（1）水箱中水吸收的熱量_____；

（2）該熱水器的熱效率______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一物理實(shí)驗(yàn)小組，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)系， 做了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在四個(gè)相同燒杯中分別盛有水 和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)， 根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，回答下列問題：

（1）用同樣加熱器加熱的目的是_____．

（2）對(duì)比 1 和 2 兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>_____．

（3）比較 3 和 4 兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：_____．

（4）比較燒杯_____和_____（填燒杯序號(hào)），可以得到物體溫度升高時(shí)吸收熱 量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)的結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

堵車了可以飛過去！

飛行汽車并不是只存在于科幻電影中的異想天開，人們正在把它變成現(xiàn)實(shí)。據(jù)外媒報(bào)道，荷蘭公司PAL-V旗下開發(fā)的飛行汽車——Liberty（如題22圖）正在銷售中。

荷蘭公司PAL-V介紹，在陸地行駛模式下，Liberty飛行汽車呈三輪車形態(tài)，其螺旋槳會(huì)緊固在車頂。如果想起飛，只需放開螺旋槳和尾槳，Liberty 就能變身旋翼飛機(jī)。而Liberty的整個(gè)變形過程需要10分鐘左右，其陸地行駛速度最高可達(dá)160 km/h，而飛行速度則可達(dá)180 km/h。

在陸地行駛模式下，一箱油夠Liberty跑1 315 km，但在飛行模式下續(xù)航則會(huì)下降到500 km左右；為了最大限度地提升續(xù)航能力，這輛車做得非常輕，空重僅為664 kg，同時(shí)其載荷也僅為兩人。

（1）在空中飛行的汽車以地面為參照物是_________的；“追尾”是高速公路上經(jīng)常發(fā)生的交通事 故，當(dāng)汽車緊急剎車時(shí)，由于汽車具有_________，無法馬上停止，以致撞上前面的車。

（2）在汽車飛行的過程中機(jī)翼下方的空氣流速比機(jī)翼上方的空氣流速________，壓強(qiáng)________， 從而產(chǎn)生向上的升力。

（3）Liberty 在陸地行駛模式下，發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率為7×104 W，100 km油耗7.6 L；則汽車在行駛 100 km的過程中，發(fā)動(dòng)機(jī)做的有用功為_______J；發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)械效率為_______（保 留一位小數(shù)）。（q油=5×107 J/L）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的十字路口處，有一輛長(zhǎng)10m、寬2.2m的客車，以10m/s的速度正常勻速行駛在馬路中間，當(dāng)它與斑馬線的中點(diǎn)B相距60m時(shí)，馬路邊上的小王同學(xué)正好在斑馬線中間A點(diǎn)出發(fā)沿AB穿過馬路，A、B間的距離為8m，問：小王同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度為多少才能安全過馬路？（提示：①人剛穿過時(shí)汽車再過線②車剛穿過時(shí)人再穿過）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)。

(1)甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,分析表中的數(shù)據(jù)可知,甲組同學(xué)選擇的是___ (A/B)套裝置。

(2)乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：_______.不同。

A、酒精燈火力 B、水的初始溫度

(3)實(shí)驗(yàn)后,甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問：如果不對(duì)水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中,如圖D,接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然沸騰起來。通過分析,同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí),玻璃罩內(nèi)的氣壓減小,水的沸點(diǎn)___(升高/不變/降低)，因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。

(4)水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,在上升過程中氣泡逐漸變___(填“大”或“小”)，直至水面破裂。

(5)如圖,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________越來越多（選填“水蒸氣”“小水珠”“小冰晶”）,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)___(“降低”或“升高”).這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了水蒸氣液化時(shí)要___熱量（選填“放出”“吸收”）。

(6)如圖，甲容器內(nèi)裝有水，乙試管內(nèi)也裝有水，并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸�，F(xiàn)給甲容器加熱，則經(jīng)過一段時(shí)間后（_______）

A.甲容器內(nèi)的水先沸騰

B.乙試管內(nèi)的水先沸騰

C.甲容器、乙試管內(nèi)的水同時(shí)沸騰

D.甲容器內(nèi)的水沸騰，乙試管內(nèi)的水不會(huì)沸騰

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同步練習(xí)冊(cè)答案