把體積相等的甲、乙兩個小球同時放入裝有適量水的杯中，兩球均沉在杯底（如圖所示），向水杯中加入適量鹽水后。甲球上升，乙球仍沉在杯底。對下列分析中正確的是（　�。�

A. 甲球的密度大于乙球的密度

B. 加入鹽水前，甲乙兩球所受浮力相等

C. 加入鹽水后，乙球?qū)Ρ椎膲毫ψ冃?/p>

D. 加入鹽水后，甲球所受浮力變大，乙球所受浮力不變

BC 【解析】根據(jù)題意知道，甲乙兩小球體積相同，排開水的體積相同，所以它們受到的浮力相同，加入適量鹽水后，甲球上升，乙球仍沉在杯底，說明甲重力小，密度小，乙的重力大，密度大，故A錯誤；加入鹽水前，兩球所排開水的體積相等，則它們受到的浮力相等，故B正確；加入鹽水后，鹽水的密度變大，乙排開鹽水的體積不變，乙受到的浮力變大，乙對杯底的壓力變小，故C正確；加入鹽水后，鹽水密度變大，甲乙排開鹽水的體積...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：《課時同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下8.2 二力平衡 題型：單選題

物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則

A. 物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力

B. 物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力

C. 物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力

D. 桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力

C 【解析】A、物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力二者大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；B、物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是作用在兩個物體上的力，不是一對平衡力，故B錯誤；C、物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確；D、桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是作用在...

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科目：初中物理 來源：江蘇省高郵市2018年八年級物理第6章《物質(zhì)的物理屬性》單元提高測試卷 題型：填空題

體積相等的冰和水的質(zhì)量之比是______________，一塊冰的體積跟它完全熔化成水的體積之比是________。（ρ冰=0.9×103kg/m3）

9：10 10：9 【解析】①已知V水＝V冰，由ρ＝可得,m水＝ρ水V水,m冰＝ρ冰V冰，則體積相等的冰和水的質(zhì)量之比 ＝ ＝，②一塊冰完全熔化成水后，質(zhì)量不變，故質(zhì)量比是1:1.由ρ＝可得,一塊冰的體積，一塊冰完全熔化成水的體積，則 ＝ ＝.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊 第十章 浮力綜合檢測（四）試卷 題型：計算題

有一邊長為2dm，密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊，現(xiàn)用一細線把木塊系在底面積為8dm2的圓柱形容器上，然后向容器中加水，使木塊完全浸沒于水中，取g=10N/kg．問

（1）細線所受拉力為多大____？

（2）若把細線剪斷，當木塊在水中穩(wěn)定時水對容器底的壓強減少了多少____？

32N 400Pa 【解析】（1）根據(jù)木塊的體積是： V=L3 =（0.2m）3 =8×10-3 m3， 因為物體浸沒時排開水的體積和自身的體積相等，所以，木塊所受的浮力是： F浮 =ρ液 gV=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×8×10-3 m3 =80N； 由ρ=m/V可得，木塊的質(zhì)量是：m=ρV=0.6×103 kg/m3 ×8×10-3 m3 =4.8kg...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊 第十章 浮力綜合檢測（四）試卷 題型：填空題

一艘遠洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力 （填“變大”、“變小”“不變”）．當船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：螅艿母×?u> （填“變大”、“變小”“不變”），船相對于水面將 （填“上浮”、“下沉”“不變”）．

變大、不變、上浮 【解析】 試題分析：船裝上貨物后，由于重力增大了，所以浮力也變大；不管是在河里還是在海里，都處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變所以浮力也不變；由于海水的密度大于河水的密度，在海水中排開水的體要小一些，所以船會上浮一些。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊 第十章 浮力綜合檢測（四）試卷 題型：單選題

密度計是用來測量液體密度的儀器，把兩支完全相同的密度計分別放在甲、乙兩種液體中，密度計靜止時，兩種液體的深度相同，如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲和p乙，密度計受到的浮力分別為F甲和F乙，則（ ）

A．p甲＜p乙 F甲=F乙 B．p甲＜p乙 F甲＞F乙

C．p甲＞p乙 F甲=F乙 D．p甲＞p乙 F甲＜F乙

A 【解析】 試題分析：由圖可知，密度計在甲、乙液體中處于漂浮狀態(tài)， 由于同一支密度計的重力不變， 所以密度計在兩種液體中所受的浮力相等； 由于甲中密度計排開液體的體積大于乙中排開液體的體積， 所以根據(jù)F浮=ρgV排可知，甲液體的密度小于乙液體的密度 據(jù)p=ρgh可知，在h相同時，在甲液體中的壓強小于在乙液體中的壓強． 故選：A．

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科目：初中物理 來源：第11章 功和機械能 單元檢測 題型：實驗題

某小組的同學(xué)在物理課上研究動滑輪的使用特點時，老師提醒同學(xué)們要正確分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出對應(yīng)的結(jié)論．

（1）小涵想知道在動滑輪中繩子兩端的拉力是否相等？于是小涵在動滑輪左側(cè)的繩端也掛了一個彈簧測力計，接下來小涵應(yīng)該如何實驗才能得出結(jié)論？

（2）實驗中應(yīng)該______拉動彈簧測力計．觀察圖中信息，小涵發(fā)現(xiàn)與老師說的動滑輪可以省一半的力的結(jié)論不相符，主要原因是：______．

（3）小涵還想繼續(xù)探究使用動滑輪時的做功情況，看一看使用動滑輪能否省功．問小涵還需要測量什么？比較什么？從而得出結(jié)論．

拉動右側(cè)的彈簧測力計，讀出兩個測力計的示數(shù)，進行比較 勻速豎直向上； 沒有考慮動滑輪的重力及沒有考慮繩和輪之間的摩擦 需要測量：物體上升的高度h，繩子自由端移動s的距離，． 比較Gh和Fs大小得出結(jié)論 【解析】（1）因要研究動滑輪的使用特點，小涵想知道在動滑輪中繩子兩端的拉力是否相，故應(yīng)拉動右側(cè)的彈簧測力計，讀出兩個測力計的示數(shù)，進行比較； （2）實驗中應(yīng)該勻速豎直向上拉動彈簧測力計，...

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科目：初中物理 來源：第11章 功和機械能 單元檢測 題型：單選題

如圖所示，水平地面 N 點兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平 3N 的力 F，物體在 MN 段做勻速直線運動，F(xiàn) 在 MN，NP 段做功分別為 WMN，WNP，則（ ）

A. WMN<WNP

B. WMN>WNP

C. WMN=WNP

D. WMN=2WNP

C 【解析】由于物體在 MN，NP 段兩段移動的距離相同，受到的拉力也相同，根據(jù)W＝Fs可得做的功相同，故選C.

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科目：初中物理 來源：人教版2018 物理八年級下冊 第十二章 簡單機械 全章綜合試卷 題型：單選題

【2017•聊城卷】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，已知杠桿上每個小格長度為2cm，當彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿．使杠桿在水平位置平衡時．下列說法正確的是

A. 動力臂為0.08m B. 此時為省力杠桿

C. 彈簧測力計的示數(shù)為4N D. 鉤碼總重為2N

D 【解析】試題分析：A、當彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，此時動力臂等于，故A錯誤； B、阻力臂的大�。篖2=3×2cm=6cm＞L1，杠桿為費力杠桿，故B錯誤； C、由圖中彈簧測力計指針在3N，彈簧測力計的示數(shù)為3N，故C錯誤； D、根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=GL2得，故D正確． 故選D．

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