【題目】汽車的發(fā)動機常用水作為降溫的物質(zhì)，這是因為水的_________較大的緣故。汽油的熱值是4.6×107J/kg，1kg汽油完全燃燒放出的熱量是___________J。目前熱機的效率還比較低，在熱機的能量損失中，_______帶走的能量最多，設(shè)法利用這部分能量，是提高燃料利用率的重要措施。

【答案】比熱容 4.6×107 廢氣

【解析】

第一空．因為水的比熱容較大的緣故，即相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，汽車發(fā)動機常用水來做冷卻劑；所以，汽車的發(fā)動機常用水作為降溫的物質(zhì)；

第二空．由Q=qm知道，1kg汽油完全燃燒放出的熱量是：
Q=qm=4.6×107J/kg×1kg=4.6×107J；

第三空．熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多。所以，需要設(shè)法利用這些能量，來提高燃料利用率。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常生活中，處處有物理，下列說法錯誤的是

A. 汽車輪胎的軸承中裝有滾珠是為了減小摩擦

B. 鉛垂線的應(yīng)用原理是重力的方向總是豎直向下

C. 推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)

D. 乘車時系上安全帶是為了減小慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A.只要物體振動就可以聽到聲音

B.考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音

C.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調(diào)升高

D.發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止后，聲音不會立刻消失

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于納米材料的說法中，正確的是（　�。�

A.很小的材料就是納米材料

B.納米材料就是“納米”物質(zhì)做成的材料

C.納米材料只是近幾年才開始被人們利用的，不存在天然的納米材料

D.納米材料的基本單元很小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源危機日益加劇，開發(fā)和利用新能源成為當務(wù)之急。光伏發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為____；目前的核能發(fā)電，是通過______釋放的核能來發(fā)電的（選填“核裂變”或“核聚變”），電能屬于______能源（選填“一次”或“二次”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“全國中小學(xué)安全教育平臺”和物理學(xué)科都強調(diào)了安全用電。下列做法符合安全用電要求的是（　�。�

A.選用插座時，所有家用電器都使用兩孔插座

B.搬動電器時，可以不斷開電源開關(guān)

C.有人觸電時，首先要打電話叫供電所停電

D.當遇到高壓電線斷落地面時，應(yīng)單腳跳或雙腳并跳，撤離現(xiàn)場

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈的亮和滅。關(guān)于這兩盞燈的連接方式，下列說法正確的是（　�。�

A.因為一個開關(guān)可以控制兩盞燈，所以兩燈一定是串聯(lián)的

B.因為一個開關(guān)可以控制兩盞燈，所以兩燈一定是并聯(lián)的

C.若拆下其中一盞燈，另一盞燈仍然發(fā)光，說明兩燈是并聯(lián)的

D.若拆下兩燈后互換位置，兩燈都能發(fā)光，說明兩燈是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市風能資源豐富，現(xiàn)各地陸續(xù)安裝了風力發(fā)電機。風力發(fā)電機的原理是利用自然風吹動發(fā)電機風葉轉(zhuǎn)動，帶動內(nèi)部發(fā)電機組發(fā)電。某興趣小組提出了一個問題：風力發(fā)電機的發(fā)電功率大小可能與哪些因素有關(guān)？他們針對這個問題提出如下猜想：

猜想一：風力發(fā)電機的發(fā)電功率大小可能與風速大小有關(guān)

猜想二：風力發(fā)電機的發(fā)電功率大小可能與風葉長度有關(guān)

猜想三：風力發(fā)電機的發(fā)電功率大小可能與風葉個數(shù)有關(guān)

猜想四：……

針對以上猜想一和猜想二，該興趣小組設(shè)計了實驗方案，準備了以下主要實驗器材：小型風力發(fā)電機（含形狀相同長度分別為10cm、15cm、20cm的風葉共三組）、電吹風、電壓表、導(dǎo)線若干。

實驗過程中，先將電壓表連接在小型發(fā)電機輸出電路兩端，電壓表示數(shù)可反映發(fā)電機的發(fā)電情況。用電吹風吹出的風模擬自然風，正對發(fā)電機風葉吹風，進行多次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗序號

風葉長度/cm

電吹風檔位

風葉個數(shù)

電壓表示數(shù)/v

1

10

弱

3

0.5

2

10

中

3

0.8

3

10

強

3

1.2

4

15

中

3

1.3

5

20

中

3

1.8

根據(jù)以上實驗回答下列問題：

（1）本實驗是通過_____來反映發(fā)電機發(fā)電功率大小的；

（2）比較實驗序號為_____（填上表中實驗序號）三次實驗所得數(shù)據(jù)，可驗證猜想_____（選填“一”或“二”），結(jié)論是：其他條件都相同時，風速越大，風力發(fā)電機的發(fā)電功率越大。

（3）比較實驗序號為2、4、5三次實驗所得數(shù)據(jù)，可驗證猜想_____（選填“一”或“二”），結(jié)論是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第一組的同學(xué)在探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系時，記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

實驗序號

物體質(zhì)量/kg

物體重力/N

重力與質(zhì)量的比值/（N/kg）

1

0.1

1

10

2

0.2

2

10

3

0.3

3

10

（1）在實驗過程中，需要的測量工具有_________和________；

（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：_________________________________；

第二組探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系，研究小組用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示：

被測物體

形狀

重力

橡皮泥

正方體

4.8N

圓形

4.2N

三角形

3.6N

（3）分析實驗數(shù)據(jù)，第二組得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論_________ （選填“正確”或“錯誤”），影響實驗結(jié)果的原因是：_________________；

第三小組經(jīng)過精確測量，并在互聯(lián)網(wǎng)上與不同地區(qū)的同學(xué)進行了交流合作，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置g值存在著微小差異，下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大�。�

地點

赤道

廣州

武漢

上海

北京

紐約

莫斯科

北極

g值大小

9.780

9.788

9.794

9.794

9.801

9.803

9.816

9.832

地理緯度

0°

23°06′

30°33′

31°12′

39°56′

40°40′

55°45′

90°

（4）由表分析g值相同的城市是：_________和_________，造成g值不同的原因可能是__________。

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