【題目】三峽船閘是世界上最大的人造連通器。如圖所示是輪船通過船閘的示意圖。此時上游閥門A打開，下游閥門B關閉。下列說法正確的是（ ）。

A. 閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對閥門A兩側(cè)的壓力相等

B. 閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對閥門A右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力

C. 閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對閥門B右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力

D. 閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對閥門B兩側(cè)的壓力相等

【答案】A

【解析】如圖所示是輪船通過船閘的示意圖。此時上游閥門A打開，下游閥門B關閉。所以閘室和上游水道構(gòu)成連通器，輪船正通過船閘，說明兩側(cè)的液面已經(jīng)相平，根據(jù)液體壓強的特點可知，水對閥門A兩側(cè)的壓強相等，受力面積相同，所以壓力也相等。

故A正確，BCD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.電磁波不具有能量

B.電風扇工作時，主要是電能轉(zhuǎn)化為機械能

C.根據(jù)能量守恒定律，能量不會消失，但可以創(chuàng)造

D.原子核由質(zhì)子和電子組成

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一底面積和敞口容器底面積相同的圓柱形冰塊放入容器中，此時冰塊對容器底的壓強為p1 ， 對容器底的壓力為F1；冰塊全部熔化成水后，水對容器底的壓強為p2 ， 對容器底的壓力為F2；則p1p2（選填“＞”“=”或“＜”），對容器底的壓力F1F2 ． （選填“＞”“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習分子的有關知識之后，小王等同學提出這樣一個問題：分子的運動快慢和溫度之間有沒有關系？

①分子運動快慢與溫度沒有關系；

②分子運動快慢與溫度有關系，并且溫度越高分子運動越快；

為了研究猜想①是否正確，小王等同學進行了如下實驗：

如圖取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些．

小王他們通過分析、歸納、總結(jié)，得出分子的運動快慢和溫度之間的關系．

(1)通過實驗得出的結(jié)論是：____________________________．

(2)實驗過程中，用相同的燒杯，放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，所運用的一種研究方法是___________________________________．

(3)實驗過程中，_______（能／不能）用玻璃棒攪動杯中的水，究其原因是__________________．

(4)“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴．”這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩，請說說你現(xiàn)在對“花氣襲人知驟暖”的理解__________．

(5)請你將上面的實驗改成能研究“分子運動的快慢與物質(zhì)的種類有關”的實驗．

①實驗的方法：_____________

②實驗注意點：____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁波與信息技術，下列說法正確的是（　　）

A.醫(yī)生利用激光治療近視眼是電磁波在信息方面的應用

B.微波爐內(nèi)的微波是一種波長很長、頻率很低的電磁波

C.北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)可提供全天候的即時定位服務

D.光在光導纖維中沿直線傳播，光能損耗非常少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�

A.閉合電路的部分導體在磁場中運動，就會產(chǎn)生電流

B.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

C.電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動現(xiàn)象制成的

D.發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的，它可將電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范，光學元件在如圖所示的位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．
（1）這個像的成像原理與的成像原理相同．
（2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應將蠟燭向（選填“左”或“右”）移，光屏向右移到適當位置；此時，再把光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上（選填“能”或“不能”）成清晰的像．
（3）當光屏上成清晰的像時，小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像（選填“完整”或“不完整”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

(1)以上操作中錯誤的一次是________(選填“a”、“b”或“c”)．

(2)對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越___．

(3)糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做____________運動．

(4)為了得出科學結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時____________________．

(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力________(選填“是”或“不是”)對一平衡力．

(6)上述所有探究實驗中用到的科學研究方法是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，繩重及摩擦不計．

（1）若要充分利用圖示的3個滑輪，請畫出該滑輪組完整的繞線；

（2）當物重為50 N時，繩端需用20 N的拉力才能使物體勻速上升，此時該滑輪組的機械效率為多少？

（3）當物重為90 N時，繩端需用多大的拉力才能使其勻速上升？

（4）如果繩子能承受的最大拉力為60 N，那么該滑輪組最大可吊起多重的物體？

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