【題目】下列估測與實際情況相符的是（ ）

A. 物理課本的寬度大約為20cm B. 微波爐正常工作的電功率為100W

C. 頭發(fā)絲的直徑約為0.7㎜ D. 公路上汽車的正常行駛速度約為300km/h

【答案】A

【解析】物理課本的寬度大約為20cm，故A正確；微波爐正常的電功率為2000W，故B不相符；頭發(fā)絲的直徑約為0.07mm，故C不相符；公路上汽車的正常行駛速度約為70km/h，故D不相符；應選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿：（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個（N+鉤碼NXN lN）。

（1）實驗前，杠桿靜止在如圖15甲所示的位置，此時杠桿處于 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。

（2）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量 大小，因此應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往 （選填“左”或“右”）調。

（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，做為動力F1，B點處掛上l個鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1 L1= F2 L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1= F2 L2。但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是

（4）接著，小明提出新的探究問題： “若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖甲所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則彈簧測力計的拉力是 N。

以彈簧測力計的拉力為動力F1/，鉤碼重力為阻力F2/，多次調整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1/ L1/總是大于F2/ L2/，其原因主要是受 作用的影響。

（5）小明將圖甲中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖乙所示，請推算：此時彈簧測力計的拉力是 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理與生活緊密聯(lián)系，青青對家中的電飯鍋進行了研究，電路圖簡化如圖．他關閉了家里其他用電器，只讓電飯鍋工作，觀察了電能表標有“220V、10（20）A、50Hz、3000revs/kwh”字樣，下列是小青考你的問題，請作答．

（1）電飯煲在加熱狀態(tài)時，開關應與觸點 （選填“1”或“2”）連接；

（2）他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯煲就轉為保溫狀態(tài)，在這6min內電能表轉盤剛好轉了300轉，則電飯鍋的加熱功率是 W；

（3）如果該電飯鍋正常加熱消耗了6×105J的電能，如果這些能量全部用來給“48V 500W”的電動機充電，能使該電動機以10m/s的速度勻速行駛 km．（不考慮能量損失）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．

鋼筆“錯位”

B．

茶杯在鏡中的“倒影”

C．

水中筷子“變彎”

D．

屏幕上的“手影”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某同學設計的調光電路圖，他將粗細均勻的電阻絲R通過滑片P接入電路，閉合開關，滑片從最左端向最右端滑動的過程中，電壓表與電流表的示數(shù)呈圖乙所示的規(guī)律變化。（小燈泡的電阻不隨燈絲溫度的變化而改變）求：

（1）當電流表的示數(shù)為0.4A時，可變電阻R接入電路的阻值；

（2）可變電阻R接入電路的阻值變化范圍；

（3）小燈泡的阻值；

（4）小燈泡的最大功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用電能表的盤面上，標有3000r/（kW·h）的字樣，當接入一個用電器工作時，1min內電能表的轉盤轉了15轉，則該電器消耗的實際功率是 （）

A．5W

B．500W

C．300W

D．3kW

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“燉湯”因味道好而深受人們喜愛。“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離加熱。

（1）煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”，這“現(xiàn)象如何形成？煲蓋跳動是什么能轉化為什么能？

（2）為什么盅內的湯不會沸騰？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能來源于太陽內部發(fā)生的核_______(選填“聚變”或“裂變”)；太陽能電池板是用_______(選填“超導體”或“半導體”)材料制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光從空氣斜射入水面時，則（ ）

A．只發(fā)生折射，且折射角小于入射角

B．既發(fā)生折射又發(fā)生反射，且折射角小于入射角

C．只發(fā)生折射，且折射角大于入射角

D．既發(fā)生折射又發(fā)生反射，且折射角大于入射角

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